在过去长达十年的时间里，小文（化名）眼睛的斜视问题一直是父母心中的担忧。他们了解到顺德爱尔眼科医院刘巧萍主任在小儿眼病与斜视专科领域经验丰富，于是15岁的小文在刘主任的斜视手术下结束这段漫长的“纠斜”之旅。

三年的踌躇与最终的决心

小文自幼双眼交替向内偏斜，家人原以为只是可爱的“对眼”，会随着年龄增长而消失。然而，斜视不仅没有改善，还逐渐影响了她的外观和视觉质量。在学校，同学们好奇的询问和调侃的外号，刺痛了她敏感的自尊心。意识到问题严重性后，父母带她前往顺德爱尔眼科医院就诊。

初次就诊时，小文已经12岁了。视光及小儿眼病科主任刘巧萍为小文进行了全面的眼科检查。检查结果显示，小文为“双眼共同性内斜视”和“双眼屈光不正”。刘巧萍主任解释道，斜视不仅关乎外貌，更会破坏双眼立体视觉，影响对距离、深度的判断，可能对运动、阅读乃至未来职业发展造成长远限制。因此，刘巧萍主任建议择期进行手术矫正。然而，小文和父母对眼部手术心存顾虑，担心风险，最终选择保守观察，通过定期复查来跟踪情况。

3年一晃而过，2025年，15岁的小文再次来到顺德爱尔眼科医院， 找到了刘巧萍主任。这一次的三棱镜检查显示，她的眼位内斜高达60度，外观非常明显。刘巧萍主任再次提出了手术建议，这一次，小文和父母在深思熟虑后同意接受手术。经过周密的术前准备，刘巧萍主任为小文成功实施了双眼共同性内斜矫正手术。手术过程非常顺利。术后一天，拆开纱布的那一刻，小文迫不及待地拿起镜子，她惊喜地发现，那双曾经“不听话”的眼睛，终于同步端正地看向了正前方！

刘巧萍主任为患者实施手术

手术后，刘巧萍主任指出：“手术成功矫正了眼位，恢复双眼的正常位置。但对于小文这样长期斜视的患者，大脑习惯于抑制一只眼睛的信号，双眼协同工作的视功能仍处于紊乱状态。因此，术后系统的视功能训练至关重要。”为此，刘巧萍主任为小文制定了12次的视功能训练方案，核心目标是重建同时视、融合视与立体视。

小文在父母的带领下，按照医嘱在顺德爱尔眼科医院接受了一个多月的视功能训练。小文发现自己看东西不再是左右眼的交替视物，世界在她眼中变得更加清晰、稳定。这种前所未有的视觉体验，让她对生活充满了热爱和探索的欲望。

视功能训练从最基本的同时视开始。使用同视机等专业设备，分别向小文的左右眼呈现不同的图，引导她的大脑尝试将两个图像重叠，初步建立双眼同时接收视觉信号的能力。在同时视的基础上，进一步训练双眼将两个略有差异的图像融合成一个完整、具有三维感图像的能力，这个过程逐步增强了其双眼协调运动和维持眼位稳定的神经控制能力。

孩子“对眼”不只是美观问题，更是视觉健康警报！

斜视，俗称“斗鸡眼”或“斜眼”，是一种常见的儿童眼病。它并非简单的“外观”问题，其背后是双眼协调运动的失控。刘巧萍主任科普道，“儿童视觉系统在3岁前处于发育可塑的关键期，若在此期间发生斜视而未及时干预，大脑为了避免看到重影，会主动抑制来自斜视眼的视觉信号，从而导致该眼视力下降，形成斜视性弱视，并丧失精细的立体视觉功能。”因此，斜视治疗重在“早发现、早诊断、早治疗”。

对于需要通过手术矫正的患儿，家长无需过度焦虑，现代斜视矫正手术技术已非常成熟，是在眼球表面的精细操作，安全性高。术后配合科学的视功能训练，不仅能“矫形”，更能最大可能地恢复视功能，帮助孩子同时获得健康的外观与高质量的视觉。

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责任编辑：kj015

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