2022年12月16-17日,第一届中学数学教育教学高峰论坛成功举办。本次论坛由多位中学数学教育名家联合发起,北大金秋教育发展研究院、燕园金秋教育集团主办,北京安兴泽众教育协办,受疫情影响,论坛采取云会议模式。

论坛响应新时代,认真学习贯彻党的二十大关于教育领域的论述,响应“加强基础学科、加强教材建设和管理、关注教师队伍建设”号召,围绕中学数学核心素养、教学教研改革、数学思维能力提升、拔尖创新人才培养等主题展开,理论与实际相结合,内容深入浅出,4场讲座,吸引了数百位数学教师、研究员参会。

北大金秋教育发展研究院执行院长、燕园金秋教育集团总裁王利平致辞

北大金秋教育发展研究院执行院长、燕园金秋教育集团总裁王利平为语文、数学论坛致开幕辞,王利平立足新时代——新课标、新教材、新高考对教师教学理念、教学实施、选人育材方式等提出了新的要求——阐明了召开本次论坛的初衷:推进中学教师成长。同时,王利平表示此次论坛是助推中学教师成长的第一步,论坛之后将持续开展中学教学教研共同体,打造高中教师专业成长、学习交流、成果展示平台。

李传奇《新课改背景下数学核心素养的落实》

北京市高中数学教研员、国家一级高中数学竞赛教练员、从事高考数学命题研究三十多年的李传奇,从二十年来课改的变化、二十大报告的新提法、新高考背景等方面分析了课改的原因、趋势,建议数学老师们要综合研究全国各地高考试卷,把握考试中心的命题规律。结合数学高考真题,李老师总结了新课标、新教材、新高考的主要特征,强调老师要用数学的眼光发现有意义的数学问题,并对高中数学六大核心素养指导下的学业质量水平作了分别阐述。

常磊《落实新教材,应对新高考》

高中数学教研员,人教社教材培训专家,山西省中学教学名师,山西省学科带头人常磊,从高考的五大转变,结合十多年的高考阅卷经验,提出数学的教育方向:发展素养,落实四基,落实教材;从高中数学课程目标、学业质量、命题趋势等角度提出了“以学生有启发为准”的有效数学教学标准,拒绝机械刷题、死记硬背、题海战术;从学生学习现状、高考真题与教材的关联等角度,常老师也提出了落实新教材、备战新高考的建议。

廉春雷《“新课标”背景下的数学教育》

全国优秀教师,中国教育科学研究院访问学者,教育部国培计划专家,教育部考试中心PISA测评组专家廉春雷,以贯通式的数学思维、结合情境化的数学实例,解读了新课标、数学核心素养的发展趋势及内涵,并用实际教学案例分享在新课标、核心素养的指导下如何备课、如何研究教材、如何处理教材等。同时,廉教授还提出了对优秀数学教师的几点思考:如何在“题海”中提高效率、如何调动学生激情,如何进行学法指导等,引发老师们对数学教育价值的思考。

常毓喜《普通中学实施强基计划课程的意义与方法》

特级教师、正高级教师,中国数学奥林竞赛金牌教练,国培专家,北京市优秀教师常毓喜,分享了高校强基计划的要求,并阐述了普通高中实施强基课程的意义。针对强基校测数学试题方法灵活、难度大、时间紧等特点提出了统筹规划、选对方法、重视冲刺的实施方法。常老师建议高中学校在高一就应开始实施强基课程,最晚应在高三开学前的暑假。高考分数作为强基的重要入围要求,常老师也给大家分享了高考复习的策略与方法,与会老师都表示受益匪浅。

经过三天的讲座,第一届中学数学教育教学高峰论坛告一段落,受疫情影响未能如期分享讲座的两位专家,后续将为与会老师们分享精彩内容。

本次论坛获得与会教师的广泛认可,为中学数学教师进一步适应中学数学教学改革的新形势、新任务、新要求,提升教师专业化发展水平,提高中学数学教育教学的创新和发展发挥了重要作用。接下来,主办方还将联合数学学界名家常态化开展数学学科教学教研系列活动,搭建中学数学教学教研共同体,用理论成果与经验指导教学实际,持续为教师赋能。

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