小时候，父母在外打工，我最盼的就是寒暑假以及春节团聚，也最懂那种“有话没人说、有难题没人帮”的孤单。这份共情，让我在看到“共赏大学风光 播撒希望之光 公益摄影大赛”这个活动时毫不犹豫的报名了。我希望能通过自己的努力，真正帮到这些孩子，不只是给他们带去一时物质上的支持，更想成为能倾听他们心声的“树洞”，帮他们解开成长里的小困惑；想做点亮他们兴趣的“引路人”，陪他们发现阅读、画画里的乐趣，让他们知道世界有很多精彩；更想通过日复一日的坚持，让他们感受到“有人一直牵挂着你”，慢慢长出面对生活的勇气和自信，让他们相信自己值得被爱，未来也能拥有无限可能。

小学四年级，学校组织“旧书捐赠”活动，我把自己最宝贝的10本童话书捐了出去，而且在每本书上都写下了自己对孩子们的祝福，还主动报名当志愿者，帮工作人员整理捐赠的书籍。有个比我小的小朋友来领书，盯着一本《格林童话》舍不得放，却因为害羞不敢开口，我看出了他的心思，就把书递给他，还跟他讲书里“小红帽”的故事。后来他特意跑回来跟我说“姐姐，这个故事真好看”，那时候我特别开心，原来分享自己喜欢的东西，能让别人也收获快乐。

记得初中时，学校组织去镇上的敬老院志愿服务，我负责陪张奶奶聊天。奶奶眼睛不太好，总念叨着想听报纸上的新闻，我就每天提前在家让爸爸帮我把新闻念一遍、我记下来，到了敬老院再一句一句讲给奶奶听。后来奶奶特意把她攒的糖塞给我，说“听你说话，比吃蜜还甜”，那是我第一次知道，原来把自己的时间分给别人，能换来这么温暖的回应。当我看到敬老院里的老人没有家人陪伴时，就会想起小时候留守儿童的自己。

我觉得自己最大的优点，是能懂孩子的小心思：不会只想着“我要帮他们做什么”，而是会蹲下来听他们说喜欢什么、烦恼什么，就像当年别人懂我的孤单一样。能成为孩子愿意倾诉的人，能让他们因为我的陪伴多一点开心，这份“能共情、会用心”的能力，我觉得挺有意义的。

有人说，志愿者的力量很小，但我觉得，哪怕只是陪一个孩子多说一句话、多解一道题，都是在为他们的童年添一点光。未来，我想继续深耕留守儿童帮扶领域，不仅要做“陪伴者”，还想努力成为“联结者”。在未来的日子里我将继续坚守这份初心，积极帮助留守儿童及贫困山区的孩子们，同时我也想学习儿童心理相关知识，更好地关注孩子们的情绪变化。

我始终相信，每一份微小的善意都能汇聚成暖流。希望通过我的经历，能让更多人关注到留守儿童这个群体，哪怕只是多一份理解、多一次转发，都可能为孩子们带来新的希望。而我，也会带着小时候收到的温暖，带着现在孩子们给予的感动，一直把这份志愿之路走下去。

对我而言，这次活动不只是一次志愿经历，更像是一场“双向奔赴的成长”——我在陪伴孩子的过程中，兑现了“把温暖传递下去”的初心；而你们的专业与用心，让我更懂得“如何更好地去爱、去帮助别人”。正是因为有你们这样“真正为孩子着想、为公益深耕”的活动方，才能让更多像我一样的人，找到践行善意的方向；才能让更多留守儿童，在被看见、被呵护中，慢慢长出自信与勇气。

特别感谢活动方组织了这次帮扶留守儿童的活动，是你们搭建了这样温暖的平台，让我有机会把小时候收到的善意传递出去，也让更多孩子能感受到被牵挂的温暖。这份“连接爱与需求”的用心，不仅让志愿行动更有方向，更让我们看到，只要大家一起努力，就能为孩子们的童年多添一份光亮，真的特别有意义！

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