如今儿童心理健康问题愈发受重视，除了多动症伴焦虑症这一复合型病症外，抑郁倾向、社交恐惧、情绪调节障碍、强迫症等问题也逐渐凸显。这些状况不仅会干扰孩子的学习效率、人际交往与日常生活，还可能引发长期心理隐患。

11岁的磊磊（化名）曾是家长和老师眼中的“问题孩子”。在学校，他无法专注听讲，上课经常随意走动、打断老师讲课，作业拖沓且错误百出；在家中，他情绪波动极大，一点小事就会暴躁哭闹，晚上还常常因担心第二天的事情难以入睡。家长带磊磊辗转多家医院，最终确诊为“多动症伴焦虑症”，为了寻求专业治疗，家长带孩子来到石家庄六一儿童医院找到姚陈代主任寻求帮助。

石家庄六一儿童医院姚陈代主任为磊磊制定了个性化治疗方案：

首先通过药物治疗缓解其多动冲动和焦虑情绪，同时配合行为治疗，帮助他学习专注力训练方法和情绪管理技巧；引入经颅磁刺激等物理治疗，调节大脑神经活动，改善脑功能；此外，心理咨询师定期与磊磊沟通，疏导他内心的不安，也为家长提供家庭教育指导，让家长学会用科学的方式陪伴孩子。经过1个多月的治疗，磊磊作业完成效率大幅提高，情绪也变得平稳，不再频繁哭闹，晚上入睡也更加顺利。如今，磊磊已经能够正常参与学校的学习和集体活动，整个人积极向上！

多动症伴焦虑症科普知识：认识“双重困境”

（一）什么是多动症伴焦虑症？

多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为。而焦虑症则是一种以焦虑情绪为主要表现的心理障碍，患者常出现过度担心、紧张、恐惧等情绪，还可能伴有心慌、出汗、失眠等生理症状。

当多动症与焦虑症同时存在时，就形成了“多动症伴焦虑症”。这种共病情况并不少见，研究显示，约30%-50%的多动症患者会同时伴有焦虑症状。两种疾病相互影响，会让患者的症状更加复杂和严重，对学习、生活和心理健康造成更大的困扰。

（二）多动症伴焦虑症的常见症状

注意力不集中表现：难以集中精力完成作业、听课或其他日常活动；容易被外界干扰，做事经常半途而废；经常丢失物品，如文具、书本等；忘记日常安排，如家庭作业、家务任务等。

多动冲动表现：坐立不安，在座位上经常扭动、站起来；难以安静地玩耍，总是忙个不停；说话过多，经常打断别人的对话；做事冲动，不计后果，如随意插队、冒险攀爬等。

焦虑症状表现：过度担心未来的事情，如担心考试成绩、害怕被老师批评、担心家人安全等；容易紧张、烦躁，遇到一点小事就情绪失控；伴有生理症状，如心慌、胸闷、出汗、手抖、失眠、食欲不振等；回避社交场合，害怕与陌生人接触，不愿意参加集体活动。

（三）多动症伴焦虑症如何治疗？

①药物治疗：在医生的指导下，使用药物可以有效缓解患者的多动冲动和焦虑症状。需要注意的是，药物治疗必须严格遵循医嘱，定期复查，医生会根据患者的病情调整药物剂量和种类。

②心理治疗：心理治疗可以帮助患者调整认知、改善情绪、提高应对能力。常用的心理治疗方法包括认知行为疗法（CBT）、支持性心理治疗、家庭治疗等。认知行为疗法可以帮助患者识别和改变负面的思维模式和行为习惯，缓解焦虑情绪；家庭治疗则可以改善家庭关系，帮助家长掌握科学的教育方法，为患者营造良好的家庭环境。

③行为治疗：行为治疗主要通过奖励和惩罚机制，帮助患者培养良好的行为习惯，提高注意力和自我控制能力。此外，专注力训练、情绪管理训练等也属于行为治疗的范畴，可以帮助患者提升相关能力。

④物理治疗：物理治疗通过非药物手段调节大脑功能，改善患者症状。如经颅磁刺激（TMS），利用时变磁场作用于大脑皮层产生感应电流，调节神经细胞的活动，有助于改善注意力缺陷和焦虑情绪。

石家庄六一儿童医院姚陈代主任提醒，家长若发现孩子有注意力不集中、多动冲动或持续焦虑等表现，切勿仅凭主观判断贴“问题孩子”标签，也不要拖延或盲目尝试偏方。应尽早带孩子到正规医院儿童心理科或发育行为科就诊，由专业医生评估诊断，避免延误干预时机！

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责任编辑：kj015

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