学习是儿童成长过程中的重要组成部分，但上课走神、注意力不集中、记忆力差、理解能力差等则是孩子学习的重大阻碍，造成孩子学习困难，成绩下降，升学困难。据权威媒体报道，暑期各大医院迎来学习困难门诊高峰，西安中童儿童康复医院也在此列。就狭义方面来讲，学习困难其实是一种学习技能发育障碍，包括书写障碍、阅读障碍等神经系统发育问题，而在报道中，也有部分学习困难门诊也挂着多动障碍的牌子，因为80%学习困难就诊患儿存在注意缺陷多动障碍，这也是造成孩子学习困难的重要病症。注意缺陷多动障碍症状具体表现在注意力不集中、上课走神发呆、小动作多、考试粗心大意、做作业拖拉、丢三落四等。

鲜涛主任正在进行看诊

西安中童儿童康复医院发育行为科主任鲜涛，2014年受邀《名家访谈》专访，两次荣获“国家卫生系统先进工作者”的称号，曾赴美国斯坦福大学医学院进修3年，从事儿童发育行为疾病及临床科研诊疗30余年，对儿童发育行为疾病临床表型的划分、心里测查、神经测查、神经生物治疗等临床诊疗有丰富的经验，帮助10000+学习困难患儿重拾自信。鲜涛主任曾多次受邀前往北京、深圳、上海、成都、广州等地进行学术交流，多次与国内著名儿童发育行为疾病专家静进、杜亚松等知名专家教授进行交流及联合会诊。在临床工作中，鲜涛主任立足于传统中医理论，结合现代西医诊疗技术，“医教一体”多学科相结合治疗儿童发育行为疾病和神经内科疾病，倡导依据医学心理学，在对患儿进行治疗的同时，进行心理干预及疏导，让患儿或得身心同治的效。

鲜涛主任与首都儿科研究所附属儿童医院王立文教授合影

在对学习困难患儿的治疗中，鲜涛主任坚持实行“一个患儿、一套方案”的一对一个性化治疗策略，其诊疗思路和干预效果深受家长认可与信任。明明（化名），今年7岁，平时上课注意力不集中、小动作多，阅读存在错字、漏字情况，成绩不佳，情绪不稳，扰乱课堂秩序，老师频繁联系家长反馈孩子情况。而经过鲜涛主任暑期1个月的指导干预，明明进步非常明显，家长反馈明明注意力持续时间明显增多，也能控制自己行为与情绪，读写能力增强，补习班上能跟上老师的进度，几次测验下来考试一次比一次好。鲜涛主任、家长的鼓励与支持让明明不断克服自身困难，在学业方面更加有自信与动力。

多年来，鲜涛主任时刻为儿童身心健康发展努力，为患儿与家长排忧解难，尊重并包容每一位患儿，以和蔼、关心、温情对待每一位到诊患儿，严谨求实，钻研医术，不断开拓、丰富自身，精益求精，为儿童健康事业添砖加瓦，以其无私奉献与高超医术得到广大患儿与家属的好评。目前正值暑期，鲜涛主任提醒各位家长，抓住暑期时间，集中改善孩子学习问题，助力孩子摆脱学习困难，以更好地学习状态迎接新学期的到来。

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