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何捷:暑假里,读一本书,怎么读得那么慢?

何捷:暑假里,读一本书,怎么读得那么慢?
2022-08-03 17:14:33 来源:财讯网

作者|何捷

暑假正是读书的好时光。也许是上学时太慢,不少学生都在暑假集中阅读。一旦读起来,问题也就读出来了。不少父母发现——子女阅读时,速度很慢。一本书,读了好久还没读完,眼看着暑假都快过去一半,而书还没有看几页。

为什么读得慢?最容易理解的解释是——读得太少了。不惯阅读,自然读得慢。我有个深刻的体会:读一类书,特别是某一学术领域的专业书,起初慢。因为其中出现的名词太陌生;讲述的典型事件,也显得新鲜;遇到的大人物,都是“初相见”……所以,慢慢读。而读了一两本之后,就快起来了。

出现的名词,很熟悉,直接在阅读中运用;

出现的事件,很熟悉,直接作为理解的参考;

行业中的人物,都是“老朋友”,他们的观点、主张,耳熟能详。

其实,这是一个有趣的连锁反应:读得慢,因为读得少;读得少,所以越来越慢;要想读得快,就必须多读;不爱阅读,怎么也读不多;读得不够多,越来越慢……

如果仅得出这个答案,也会冤枉不少人。不禁继续思考:是否有一类人,天生就读得慢?或者,除了多读之外,有没有“性价比”更高的方法——不要在量上取胜,而在方法上改良?别忘了,统编教科书中也提出——快速阅读策略。

可见,这个问题还有多种解决方案。日本学者印南敦史的《快速阅读术》中,介绍了读得慢的原因。找到原因,也就找到更多的解决方法。

第一原因:执着于仔细阅读。读得过于细致,不放过一个细节,且不断回读,速度自然变慢。

第二原因:对读书快慢的认识欠妥。印南敦史认为,并不存在“能够快速阅读的人”和“不能快速阅读的人”。也就是说“任何人,掌握方法,要快,都能快起来”。那么,读得快,讲究的就是方法了。读得慢时埋怨自己,是徒劳的。

第三原因:对“一次阅读”的效果期待过高。的确,我们希望“读一次就读懂”,特别是“第一次阅读”,希望能一次性“拿下”。之所以产生“慢”的感觉,可能来源于第一次阅读时的生涩。

如同和“陌生人相处”,需要一个接、了解、熟悉的过程。这个过程,最大的消耗就是时间啦。暑假里,阅读中最佳的选择,莫过于名著。譬如第一次读名著,能快得起来么?人名那么多;人物关系那么复杂;事件一环扣一环;地方一次换一处……要快,当然不容易。

换一个角度想:第一次读名著,到底读什么呢?

人民文学出版社社长聂震宁博士在《阅读里决定学力》一书说:“头一遍读名著,但求读有所思。”例如读《西游记》,读第一遍,不要去分析人物性格,不要统计每一难中遭遇的妖怪等,只要自然阅读,在读的过程中,如果产生一定的问题,带着问题寻读,也就达到目的了。

我的学生曾经提出很有趣的问题,诸如:

孙悟空为什么不翻跟斗取经?一个跟斗不正好十万八千里?

唐僧为什么是不喜欢孙悟空其实八戒也挺坏,还偷懒?

天宫里神仙,看起来都挺坏,为什么能当神仙?

当同学们带着问题读,读到答案了,也就感觉圆满,也觉得自己读了这部书。这样阅读后,和他人聊起这本书,说起来也能头头是道。看起来是读过了。

角度变换后,速度也快了不少。统编教科书五年级下册有名著阅读单元。从四部名著中选了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》和《红楼春趣》四篇课文,可以引导学生在阅读片段时提出问题,之后带着问题,尝试在课外,第一次在阅读中解决问题。

第四原因:读书时,难以摆脱一本正经的态度。记住,阅读的一大功能,就是休闲。所以,随手翻翻、快速扫读,都是一种阅读的态度,也是一种阅读的方法。如果觉得读得慢,不妨试一试换一种态度,换一种方法来读。

说到读得快,前文提及统编教科书里,专门安排有“快速阅读”的策略单元,提供“不逐字逐句阅读”“带着问题读”“读关键部分”等策略。其实,这些策略更准确说,应该是一些“特殊的小方法”。当然,快速阅读的方法多了,也算有了策略。原因还有,由于篇幅,我们转为说解决方法。

印南敦史在《快速阅读术》中提出“流水式阅读”。所谓“流水”,就是快速阅读的象征——让书本中的信息流过,避免堆积”的阅读方式,可以让书籍内容从心中“流过”。只要“流过”就有意义。印南敦史特别主张跳读,主张以小标题为单位进行跳读,看了小标题之后,如果觉得“没有必要阅读”或者“不想读”, 就可以毫不犹豫地跳过去。

读得快,是有技巧的。以下也提供一些小技巧:

第一小技巧:优先读关键部分

一本书的关键部分是哪里?书的序言、推荐语、书评、目录等。这些地方选登一本书最关键的信息,也是出版方、作者最需要让读者获悉的内容。优先读,喜欢就继续,不喜欢就暂停。而阅读过这些关键部分后,一本书也算是“流过了”。

第二小技巧:选读“彩蛋”

可以随意翻阅一个部分,开始读几行。当然,也可以读第一章第一节的几行。这几行,算是阅读中的“彩蛋”,决定着你是否继续读下去。适合自己的,也读得快。因为兴趣在阅读中,类似于“核动力”。

第三小技巧:自助餐式变换口味

自助餐的诱惑在于,能够在单位时间内,自己根据需要,不断变换口味,变化进餐的方式。在有限的时间内获得最大的美食体验。读得慢,很可能是因为长时间用一种方法阅读,读到“不耐烦”了。

可以根据自己的惯,使用多种方式去阅读同一部书。针对书的不同内容,用自己认为最合适的方式,最舒适的节奏阅读。时而快速翻阅,时而放慢速度,时而扫描几行,时而跳过不看……变化带来提速的同时,也带给读者不一样的阅读享受!

其实,我最想说的是:读得慢,就慢一点读吧。读那么快,读到的都是信息,都是所谓的“干货”,阅读的意趣也就丧失了。

我还想说:读得多了,读快起来了,你一定能体会到阅读的另一种快乐。所以,如果有可能,多读,不断提速。读到足够多,足够快时,你会更加爱上阅读。

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责任编辑:kj005

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