一、三方联动筹备，筑牢代际互助基石

（一）专业赋能：三方协同筑牢服务根基

西安理工大学 “跨龄三角桥，温情同龄圆” 社会实践队联合康乐社区、同德社工服务中心，开展前期志愿者培训与筹备工作。培训聚焦入户服务技巧、沟通规范等内容，社区提供受助老人信息，三方协同为 “一老一小一大学生” 重组家庭模式奠定专业服务基础。

（二）温情破冰：双向互动播撒代际友好种子

同期，针对小朋友们，志愿者通过 “你画我猜”“画扇子” 等儿童暖心活动，提前搭建情感桥梁，为代际互动埋下伏笔针。对老年群体，大学生志愿者们主动登门走访，不仅为老人打扫房间，更坐在老人身边拉家常，耐心记录老人的生活困难与情感需求，用真诚陪伴驱散了老人的孤独。

二、多元活动推进，激活代际互助动能

（一）安全与文化共融，双向赋能成长

安全主题教育：联合派出所开展防诈骗、防溺水教学，志愿者通过情景模拟引导儿童将知识转化为 “给爷爷奶奶的安全课堂”，构建全龄段防护网。

文化传承实践：“旧物承魂” 活动中，老人以老照片、电轨公交车记忆等物件讲述岁月故事，赵奶奶现场传授剪纸技艺，大学生志愿者解读奋斗精神，让非遗与历史在代际间流动。

（二）创意与记忆交织，艺术架起沟通桥

创意实践创作：以 “爷爷奶奶的青春” 为主题，儿童通过绘画麦田劳动场景、复刻传统剪纸纹样，将老人记忆转化为艺术表达；“故事猜猜看” 游戏中，代际情感在画面解读中升温。

手工传情互动：开展 “艾草锤传意・扇面绘温情” 活动，儿童按老人兴趣定制手作，艾草锤、窗花等成为跨代情感载体，为后续礼物互赠预埋温暖线索。

（三）双向课堂创新，实现智慧反哺循环

老人化身 “人生导师” 分享生活智慧与逆境心态，儿童则以 “安全小讲师” 身份教老人用智能设备、防网络诈骗。这种 “老传经验、少授新知” 的双向互动，打破代际壁垒，形成 “学习 - 实践 - 反哺” 的闭环。

三、成果展演收官，定格代际互助印记

（一）多元展演显温情

儿童通过小品、魔尺表演、创新道具展示等才艺，传递对老人的感恩；志愿者与全体儿童合唱，诉尽相处情谊。互动环节中，儿童用艾草锤为老人捶背，老人为儿童系红领巾，三方共按 “连心手印墙”，完成责任与关爱的代际传递。

（二）双向馈赠续新章

儿童将剪纸窗花、艾草锤赠予老人，老人回赠钥匙链等祝福物件；老幼代表分享 “社区如家”“非遗传承” 等感悟。指导老师李子琦强调，从入户调研到展演，代际从陌生走向信任，“跨龄三角桥” 已成为社区温情常态的起点。

四、模式创新价值，擘画社区共融蓝图

该实践以大学生为桥梁，构建 “一老一小一大学生” 重组家庭模式，突破传统助老爱小活动的单向性，实现：

情感共振：通过艺术创作、故事分享等，让老幼在互动中彼此理解，填补代际情感缺口。

知识互补：老人传授生活智慧，儿童输出科技新知，大学生整合资源，形成全龄段知识共享体系。

社区活化：从单次活动到常态化互助，推动 “老青少共融” 成为社区文化内核，为基层治理创新提供实践样本。

当夕阳为连心手印墙镀上金光，这场实践已超越暑期活动的范畴 —— 它是代际互助的催化剂，让岁月智慧与青春活力相拥，在社区土壤中培育出 “老有颐养、幼有善育、青有担当” 的温暖图景。

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