2025年8月5日，上海浦东新区星星彩自闭症关爱中心的菜园里，泥土的芬芳与孩童的欢语交织成歌。在上海市教育发展基金会与上海市陶行知研究协会的共同护航下，“行知农访”菜地认领仪式正式启幕。这场以陶行知“生活即教育”理念为内核的融合实践，恰似一粒饱满的种子，在沪港同心的浇灌、企业爱心的滋养中，悄然播下希望的根系，更预示着特殊儿童与社会共生共长的耕耘之路。

泥土为媒：生活教育的生动实践

“教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”八十年前陶行知先生在山海工学团的疾呼，今日在星星彩的菜园里有了鲜活注脚。活动现场，自闭症孩子们的小手与香港学生、企业志愿者的手一同捧起湿润的泥土，指尖的触感不仅是对土地的感知，更是对“存在”与“联结”的初体验。

这片菜园是认知的课堂。孩子们为菜苗系上亲手绘制的名牌，在一笔一画中建立“我与世界”的关联；播种时等待萌芽的焦灼，破土时生命力量的震颤，让“等待”与“成长”不再是抽象的词汇。星星彩负责人黄海萍在致辞中分享：“曾有孩子照料南瓜苗三月无果，当我们告诉他‘叶子喂饱了青虫’，他第一次笑着接纳不完美。”这种对生命规律的敬畏，正是陶行知“培养整个的人”的教育初心。

这里更是康复的场域。翻土时肢体的协调、灌溉时水流的舒缓、采摘时触觉的刺激，每一项劳作都是“教学做合一”的实践。一把锄头成了康复媒介，一汪清水化作情绪良药，无边界的菜园打破了传统教室的桎梏，让教育真正融入生活的肌理。

同心共育：沪港与社会力量的融合交响

香港学生的到来，为这场教育实践注入跨地域的活力。其设计的互动游戏里，规则意识在欢笑中渗透，协作能力在组队中生长。当自闭症孩子主动牵起香港伙伴的手，当两地孩童为菜苗“取名”争论又和解，恰如陶行知所言：“真教育是在心与心的交流中完成的。”这种“小先生制”的自然教化，既是1938年先生在香港创办中华业余学校精神的延续，更是沪港教育共生的生动注脚。

爱心企业的认领，则为菜园注入可持续的养分。本次每格“爱心田”的认领投入，将化作三重教育能量：专业园艺师优化的种植课程筑牢“土壤层”，定制化农疗工具包滋养“成长层”，“助教奖学金”蓄水池灌溉“未来层”。深圳市国城投资咨询有限公司上海分公司、 复瑞渤商贸（上海）有限公司、上海锦晖医疗集团等企业代表不仅揭幕认领地，更带着孩子们包装蔬菜、制作沙拉，在职业体验中践行“行是知之始”的理念。

上海市陶行知研究协会会长吕左尔教授在现场强调：“这一实践以土地为媒介，既落实了《残疾人教育条例》中‘优先发展融合教育’的要求，更构建‘商业向善’的生态圈。”企业座谈中提出的“公益供应链”模式与“四季公益计划”，更让这场实践从单次活动延伸为长效生态：春天的播种直播、夏天的菜园写生、秋天的义卖市集、冬天的温室课堂，将让菜园成为持续辐射的教育磁场。

深耕未来：从菜园到生命花园的蜕变

“行知农访”的深意，远不止于作物的生长。在这片土地上，三种生命正在共同绽放：孩子的生命在劳作中挺立，社会的生命在共育中丰盈，教育的生命在传承中不息。

星星彩已着手培养高功能自闭症青年担任“菜园助教”。当曾经的受助者拿起锄头指导弟弟妹妹嫁接幼苗，便实现陶行知“即知即传人”的教育循环。而“四季感恩计划”的启动，更让菜园成为连接社会的纽带。市民可通过直播见证生长，艺术家可在田间捕捉灵感，爱心人士能在市集传递温暖，教育的力量正“连学校带社会打成一片”。

正如黄海萍在结语中所言：“每笔投入都是购买‘未来期货’，即孩子的可能性、社会的包容度、教育的创新性。”当泥土沾满双手，种下的是种子，更是打破偏见的勇气；耕耘的是菜苗，更是融合共生的希望。

从这片菜园出发，“生活即教育”的理念正扎根生长。当种子破土，当心灵相拥，这场融合实践终将证明：教育的真谛，从来都在泥土里，在双手间，在每颗向着希望生长的心上。

鸣谢名单：上海市教育发展基金会、上海市陶行知研究协会、中国社会福利基金会学雷锋管委会、国际名厨慈善会、英美华人企业协会、香港苗圃行动、深圳市国城投资咨询有限公司上海分公司、上海锦晖医疗集团、复瑞渤商贸（上海）有限公司、上海泽天工程科技有限公司、上海鱼尾狮扶轮社、苏州市姑苏区英友援助服务社、香港大学上海校友会、中国社会福利基金会皇甫学雷锋基金会。

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