伯藜支教,作为一项致力于乡村基础教育发展的公益事业,自成立以来始终秉持“传递知识,点燃希望”的初心,十年深耕基层,为偏远地区的孩子们带去了优质的教育资源。今年7月,扬州大学伯藜支教团再度启程,远赴贵州省铜仁市沿河土家族自治县新景镇回龙完全小学,开展了为期21天的“心怀伯爱,砥藜黔行”暑期爱心支教活动,支教团用心打造趣味课堂,开展丰富多彩的特色活动,并通过暖心家访与资助宣讲,为大山深处的孩子们播撒下梦想的种子。

图为2024扬州大学伯藜支教团开班仪式。沈青供图

精准对接学生需求,支教课程丰富多样

在前期调研的基础上,扬州大学伯藜支教团与当地学校进行了多次深入沟通,充分了解了学生的实际学习状况和需求。结合调研结果,支教团创新性地采取了‘3+5+X’特色课程模式,内容涵盖多方面。‘3’门强基核心课程包括语文、数学、英语,旨在夯实学生的基础知识;‘5’门素质拓展课程涉及音乐、体育、美术、棋类、科学等领域,旨在全面提升学生的综合素质;‘X’门‘第二课堂’特色课程活动涵盖兴趣培养、社会实践等多个方面,帮助学生在课堂之外拓展视野。通过这种多元化的课程设计,支教团不仅为学生提供了扎实的学科教育,还在学生们的心中播下了追求全面发展的种子。

图为支教队员与学生在红色启蒙课堂上展开互动。汪淑云供图

图为绿色手工课堂结束后,支教队员与学生的合影。吴玥供图

图为彩色科学实验课上,学生们认真观察实验现象。沈青供图

创新打造特色活动,五育赋能助力成长

秉持“全面发展、五育并举”的教育理念,支教团创新打造了一系列特色活动,为学生的全面成长赋能。德育赋能铸魂,通过模拟法庭和法律知识讲座,让学生们在生动的情境中增强法律意识;智育赋能固本,将长征路线与数学问题巧妙融合,帮助学生们在解题过程中学习历史、提升逻辑思维能力;体育赋能强体,“趣味运动会”既锻炼了学生们的体魄,又增强了彼此间的团队合作精神;美育赋能润心,通过亲手体验扬州非遗漆扇和贵州非遗蜡染,学生们感受到了传统工艺的魅力;劳育赋能塑人,学生们利用废旧材料制作绿色环保手工艺品,并通过集体劳动,美化校园环境,提升了环保意识与劳动技能。

图为法律知识讲座结束后,支教队员与学生的合影。李喜茹供图

图为趣味运动会现场,运动员们正展开激烈竞争。蔺欣莹供图

图为支教队员引导学生制作扬州非遗漆扇。聂泽香供图

情系留守温情家访,资助宣讲传递希望

支教期间,支教团深入家庭经济困难学生的家庭,开展了一系列暖心家访活动。他们走进大山深处,了解孩子们的生活环境,与家长们促膝长谈,倾听他们的诉求和期望。在一次次上山下坡中,支教团发现了许多贫困家庭的实际困难,许多孩子由于家庭条件限制,在求学路上有着很大的经济顾虑。面对这些情况,支教团成员主动介绍国家资助政策,并针对家长的疑虑,对资助政策进行了详细答疑。家访中的每一份温暖与关怀,都是支教团成员对孩子们未来的深情期盼和无声守护。

图为支教队员与家长交流学生在校情况。沈青供图

图为支教队员向家长介绍国家和扬州大学资助政策。王佳文供图

扬州大学伯藜支教团在贵州的支教经历,是一段用心、用情、用力的旅程。他们的努力和奉献,为大山深处的孩子们带去了知识与梦想,也让伯藜支教精神在教育扶贫的实践中更加光芒四射。相信在不久的将来,这些播撒的希望种子将会在黔贵大地上开花结果,助力更多的孩子走向更加光明的未来!

图为支教团全体成员在开班仪式进行宣誓活动。沈青供图

(沈青 汪淑云 聂泽香)

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

责任编辑：kj005