2024年7月25日至28日，第二届应用型计算机类专业院长/系主任大会（DCAC2024）在太原成功召开。本次大会由全国高等学校计算机教育研究会主办，中北大学、太原理工大学承办，河南工程学院、信息技术新工科产学研联盟和北京奇观技术有限责任公司协办。会议主题为“积极探索、不断提升、共创未来”。来自全国120余所近350位高校计算机类学院院长（系主任）、教师代表、学生代表参加了本次会议。

7月26日上午8点30分，DCAC2024准时开幕。DCAC指导委员会主任、全国高等学校计算机教育研究会理事长、教育部计算机类专业教学指导委员会副主任、国家级教学名师、北京工业大学蒋宗礼教授和中北大学副校长尹建平教授分别代表主办单位和承办单位致辞。

蒋宗礼教授在致辞中具体阐述了举办本次会议的意义、目标以及期望。他表示举办DCAC大会是落实党中央提出的全面提高自主人才培养质量，着力培养拔尖创新人才的具体体现。目前我国计算机教育已有4400多个专业建设点，其中90%是面向应用需求培养人才，又因为计算机技术已成为当今最基础的一个技术，所以还要顾及到非计算机专业的计算机教育，这些工作怎样做得更好，怎样满足新时期的新要求，期待在这次会议中激发与会者的新思考，吸收他人的经验。尹建平教授在致辞中代表中北大学对来参加大会的各高校院长（系主任）及教师代表表示热烈欢迎，并介绍了中北大学的整体情况以及计算机类专业的发展历程和取得的成就，并希望通过此次会议，充分探讨专业前沿问题，深入交流教学实践方法，为推动应用型计算机类专业的发展贡献智慧和力量。DCAC大会指导委员会委员、全国高等学校计算机教育研究会荣誉理事长、国防科技大学王志英教授主持了开幕式。

开幕式之后进入特邀报告环节，大会特邀了4位在专业及课程建设、教育数字化治理、教材建设及创新创业等方面有独到心得的资深专家进行了大会报告。

第一时段的特邀报告由DCAC指导委员会委员、全国高等学校计算机教育研究会荣誉理事长、武汉大学何炎祥教授主持。DCAC指导委员会委员、教育部计算机类专业教学指导委员会委员兼副秘书长、信息技术新工科产学研联盟秘书长、北京航空航天大学高小鹏教授和教育部教育管理信息中心教育治理数字化处副处长（主持工作）喻涛分别做了报告。

高小鹏教授做了题为《工程教育认证视角下的非技术能力培养》的报告，报告指出在现代工程中技术与社会、法律、文化、环境等的耦合日趋紧密，对未来工程技术人员的非技术能力提出了更高的要求，然后详细解读了2021版华盛顿协议对非技术能力培养的最新要求，报告最后强调非技术能力的目标是“要永生不忘，能工程运用”，并从培养包容性、改革课程体系、专业课课程思政等角度，结合实际案例，给出了如何在教学活动中落实非技术类毕业要求的基本参考建议。数据化”已成为现代教育治理的新特征，表现在教育治理思维的数据化、教育治理过程的数据化、教育治理结果的数据化。要以“需求牵引、应用为王、服务至上”的原则，以“服务即治理”的理念，深入探索教育治理的新路径。教育数据治理体系建设与发展重点体现在数据驱动教育资源配置、数据驱动教学质量提升、数据驱动教育队伍建设、数据驱动的教育政务服务提升、数据驱动教育公共服务供给、数据驱动学校治理等方面。他对国家教育大数据的基础框架、管理体系、支撑平台、技术环节、业务价值、核心治理域等方面分别进行了具体阐述。

第二时段的特邀报告由DCAC秘书长杨植森先生主持，DCAC执委、中北大学软件学院院长强彦教授，DCAC指导委员会主任、全国高等学校计算机教育研究会理事长蒋宗礼教授分别做报告。

强彦教授做了题为《基于教材的实践性教学改革探索》的报告，报告结合自己的教材编写的实践，就高校教师如何紧跟新技术，不断提高自身技术水平，围绕新型教材建设，分享了教材建设的经验。

蒋宗礼教授做了题为《积极开展课程教学改革 确保课程目标有效达成》的报告，报告从为党育人、为国育才，明确目标以及高效落实和有效评价四个方面进行了深入的分析。报告指出，社会主义现代化强国建设，需要教育强国支撑，而高等教育起着支撑和引领国家战略实施的重要作用，是龙头，所以，高等教育必须紧跟国家发展、努力更新培养理念、牢固树立标准意识、大力推行课堂改革，按照工程教育专业认证提供的路线图，落实高等教育内涵发展，不断提高计算机类专业人才培养质量和水平。报告结合自己的专业建设和教学实践，详细讨论了工科本科教育聚焦学生解决复杂工程问题能力培养的基本定位，明确了教学落实的发力点；阐释了科学系统设计培养方案，并站在人才培养系统的高度重新审视课程目标设计、开展教学活动，特别是以学生的发展为中心，根据人才培养定位，针对性地组织和实施相适应的课程教学，有效利用有限时间，提高教学效率，为专业毕业要求的达成提供强有力的支撑，同时强调了有效数据的提取和利用，用有效的课程目标达成评价来支持可信的毕业要求达成评价。

在这个阶段，新华社中国新闻发展深圳有限公司副总裁邓泉先生以《AIGC浪潮下的青年大学生就业创业新机遇》为题，介绍了由教育部、人社部和新华社共同发起的“AIGC青年大学生就业创业促进行动”，该行动旨在促进高校毕业生创业就业，特别是体现当下以ChatGPT和Sora为代表的AIGC展现出的重塑创业和就业的发展趋势。

7月26日下午和27日上午分别设置了4个主题报告时段，22位国内计算机类学院的院长、系主任或课程负责人分别做了主题报告，其中不乏国家杰出或优秀青年科学基金获得者。这些专家学者围绕一流专业与一流课程建设、实践体系改革、课程思政建设、现代产业学院探索、教育数字化改革与数字化人才培养等主题展开阐述。

主题报告I环节由DCAC执委、安徽工业大学科研处处长兼计算机学院院长吴宣够教授主持。天津大学智能与计算学部党委书记、教育部网络空间安全教指委委员魏建国教授，西北工业大学计算机学院副院长、国家杰出青年科学基金获得者郭斌教授，DCAC执委、长春工业大学王红梅教授，河南科技大学软件学院副院长郑瑞娟教授，南阳理工学院计算机与软件学院林玉香主任，知行实验室总经理张广庆先生分别以《面向未来产业创新发展的人工智能+教育》、《AI+IoT: 迈入万物智联时代》、《固本对标，落实OBE最后一公里》、《循守正创新之道 育德智双修新才——《计算机网络》课程思政探索与实践》、《应用型本科高校网络安全实战人才培养的探索》、《网络空间安全学科应用型实战化人才教学实践探讨》为题做了报告。

主题报告II环节由DCAC执委、徐州工程学院信息工程学院（大数据学院）院长鲍蓉教授主持。浙江大学求是特聘教授、计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室副主任陈为教授，福州大学计算机与大数据学院院长于元隆教授，DCAC执委、湖北工业大学计算机学院院长叶志伟教授，西南石油大学计算机与软件学院副院长刘忠慧教授，安徽工业大学陈业斌教授，兰州交通大学软件工程系副主任李敏之分别以《基于“中国历代绘画大系”的交叉学科建设》、《面向大模型时代发展需求的人工智能创新人才培养探索与实践》、《基于“三力”的地方高校计算机类专业高素质应用型人才培养模式探索与实践》、《能源类高校特色化示范性软件学院建设探索和实践》、《如何使用大模型辅助计算机类课程教学和课程设计》、《“四新”背景下大学计算机教学改革和一流课程建设》为题做了报告。

主题报告III由DCAC执委、南阳理工学院计算机与软件学院院长刘黎明教授主持。吉林农业大学信息技术学院院长于合龙教授，同济大学软件学院院长助理、教育部长江学者张林教授，常熟理工学院人工智能技术现代产业学院院长龚声蓉教授，安徽工程大学科技处副处长王勇教授，沈阳航空航天大学丛丽晖教授、中北大学李华玲副教授分别以《智慧农业赋能《计算机网络》国家一流课程建设》、《机器智能专业方向人才培养探索与实践》、《人工智能技术现代产业学院的建设与实践》、《面向编程新手的编程技能度量方法》、《精准管理支撑高质量人才培养》、《项目驱动、多维融合、成果输出—算法与程序设计类课程教学模式创新与实践》为题做了报告。

主题报告IV由兰州交通大学电子与信息工程学院副院长申东教授主持。武汉纺织大学计算机与人工智能学院院长胡新荣教授，盐城师范学院信息工程学院院长朱立才教授，甘肃政法大学网络空间安全学院副院长陆军教授，江汉大学人工智能学院副院长李登实教授分别以《深化产教科教融合，赋能新质人才培养》、《产教融合背景下，地方师范院校信创软件人才培养的探索与实践-以盐城师范学院为例》、《产教融合背景下网络空间安全人才培养模式探索》、《以学生为中心教学管理 提升能力培养质量》为题做了报告。

22位主题报告演讲嘉宾带来了他们独特的视角和深邃的见解，他们不仅分享了在计算机类专业建设过程中的创新案例，还探讨了面临的难题和突破的途径。通过他们的精彩演讲，与会者不仅加深了对计算机类专业发展方向的理解，更激发了对未来教学研究和实践的无限热情与动力。

大会还设置了会议论文海报展示活动。在活动现场，论文作者不仅分享了新的计算机类专业人才培养与课程建设研究成果，还展示了现代产业学院的新技术和创新应用。在征文作者与专家的交流与讨论中，各方观点交汇碰撞，激发出了新的思想火花。

7月27日上午11点30分，大会举行了闭幕式。太原理工大学计算机学院院长兼软件学院院长赵涓涓教授将DCAC会旗交还给DCAC指导委员会主任蒋宗礼教授。她表示：“太原理工大学计算机学院与软件学院非常荣幸能够承办此次盛会。希望通过此次大会，能够进一步加深与兄弟院校之间的合作，共同探索适应新时代需求的应用型人才培养模式。

随后，安徽工业大学计算机科学与技术学院教授、安徽省教学名师陈业斌教授从蒋宗礼教授手中接过会旗，下一届大会（DCAC2025）将由安徽工业大学承办。陈业斌教授介绍了下一届会议承办单位安徽工业大学的情况，并热情邀请各位专家学者于2025年相聚马鞍山，相聚安徽工业大学。

会议最后，蒋宗礼教授致闭幕词，他对本次大会进行了总结，对本次大会的各方组织及支持单位表示感谢，并对下一届大会给予了建议和期许，最后，蒋宗礼教授宣布DCAC2024圆满闭幕。

此外，会议还组织了国家先进计算太原中心的参观交流活动，让与会者近距离接触到了我国在高性能计算领域的最新成就和发展趋势。参观期间，教师们深入了解了中心部署的各种高性能计算资源和软件工具，包括高性能计算软件、生物信息学工具、数学和可视化库、并行计算和网络库、编译器和开发工具等，这些软件和工具反映了我国在高性能计算基础设施和服务方面的快速发展和技术创新能力。

本次会议不仅为计算机类专业的教育者们提供了一个宝贵的交流平台，通过分享与探讨，对推动我国计算机类专业教育的创新与发展发挥了作用。不仅是讲成果、讲创新，更主要的是在计算机教育界内部科学的、实事求是的讨论如何提高应用型计算机类专业人才自主培养质量。参会老师们纷纷表示，此次会议内容极具针对性，很好地解答了应用型高校计算机类专业发展过程中存在的相关问题，起到了实实在在的指导作用，收获颇丰。值得一提的是，“应用型计算机类专业院长/系主任大会(DCAC)”作为全国高等学校计算机教育研究会设立的常态化交流平台，始终致力于落实国家“全面提高人才自主培养质量”的要求，推动地方院校计算机类专业的办学水平提升。通过走进高校、开展专题研讨、组织经验交流、实践基地建设、竞赛等形式，DCAC将持续为计算机类专业的发展注入新的活力与动力。

大会期间，支持单位奇观技术、知行网安、百知教育科技、国家超级计算太原中心等企业展览展示了各自优质的产品和服务。

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