“我书写的《毛泽东诗词联句告令大全258首》36米长幅书法作品被韶山毛泽东同志纪念馆和延安革命纪念馆收藏了，这两幅作品我都花费了近三个月才书写完成。”近日，江西省萍乡市芦溪县宣风镇沂源小学原校长、高级教师邓旭升，陆陆续续收到了多家纪念馆和博物馆的书法作品收藏证书。

三年来，邓旭升创作了十几幅长达数十米的书法作品，每一幅作品都是上万字甚至几万字。这些红色书法作品分别被芦溪县博物馆、安源路矿工人运动纪念馆、萍乡市博物馆、甘祖昌将军故居、韶山毛泽东同志纪念馆、延安革命纪念馆、邓小平故居管理委员会和胡耀邦故居等单位收藏。

55岁的中小学高级教师邓旭升在芦溪县银河镇、宣风镇等乡村学校从教36年，三年前从小学校长岗位退下来后担任芦溪县宣风镇中心学校的书法专职教师。邓旭升说，自己从小就喜欢看革命战争题材的电影，深受红色传统文化的教育，特别崇拜毛泽东等老一辈革命家。为了表达自己对他们的崇敬之情，从小热爱书法的他就经常抄写毛泽东等老一辈革命家的诗词和告令等。之所以会想着创作红色主题的书法作品，是源于2021年芦溪县教育系统举办的庆祝中国共产党成立100周年大型书法大赛，在这次比赛中他的毛笔书法作品获得了一等奖，并被芦溪县博物馆收藏。得到社会的认可后，让邓旭升重燃了小时候就有的“书法梦”。

邓旭升从小就热衷于习字功课，1987年从萍乡师范学校毕业回村任教开始，他就利用业余时间开始学习书法。他对清秀挺拔、瘦劲隽永、严谨内敛的欧体体情有独钟。因此，一开始，他找到了一本欧阳询的《九成宫》勤学苦练，勤修内功。虽然没有名师指点，但随着时间推移，加上自己的悟性，邓旭升的字逐渐有了长进。他把练习成果渗透到教育教学、教书育人之中。从备课到板书，从修道到做人，都水乳交融地渗透书法。期间，学生也深受感染，学习认真，作业工整。在教学中，他身体力行坚持教授书法课。课堂上，总是边写边教，要求学生“六到”：手到、眼到、脑到、情到、心到、气到;课下，他经常查阅资料，讨教名师，研究古法，强化理论支撑。

功夫不负有心人，2015年，他被萍乡市武功山职业中专聘请为书法教程主编老师，并和该学校的邓才升一起合著了“国家中等职业教育改革发展示范校课程创新丛书系列之一的《硬笔书法教程》。

后来，他成了学校里的骨干老师，虽然主要从事毕业班主科教学工作，但他从来没有放松过对孩子们开展书法养成教育。在关注学生的同时，他也不断给自己充电，坚持教学相长，理论与实践相结合，苦练基本功，让自己拥有书法教育的“一桶水”。

当上了芦溪县宣风镇沂源小学和排楼小学校长后的邓旭升，肩上的担子更重了，他不仅要负责学校的教育教学日常管理，兼任学生的主要学科教学，而且还要挤出时间义务辅导学生书法。在沂源小学和排楼小学、桥头小学和宣风镇中心学校的阵地上，都辅导培养了书法“高材生”，他的书法弟子，每一次比赛都获得了优异的的成绩。这时的他就像高速运转的陀螺一样，但他始终忙而不乱，总是把教育教学工作安排得井然有序。他对学生的书法辅导，从没因此受到过半点影响。几十年来，他个人也多次在书法比赛中斩获诸多荣誉。目前他是芦溪县书法家协会会员，萍乡市书法家协会会员。

卸任校长职务后，邓旭升成了专职书法课教师，他也便有了更多的时间思考和创造。在书法领域取得一定成绩后，他又开始向专家学者请教,潜心研究古诗词和辞赋,用心、用情、用道指导自己的创作。没想到短短两年时间，自己就有近三十首诗词散见于《青年文学家》杂志、《中国诗词》、中华辞赋和江西省诗词学会的《江西诗苑》等传统刊物上;有近三百首诗词散见于中华诗赋集锦、中国竹韵汉诗学会、《萍乡辞赋》半月刊、萍乡作协《人间词话》、《南昌晨露诗刊》……等微刊和自媒体上。从去年至今，邓旭升先后被萍乡辞赋学会、江西省诗词学会吸纳为会员，目前正申请加入中华诗词学会。

手持笔墨、心怀大爱，邓旭升用时光写就了一幅幅动人的作品。每一横都蕴藏着初心，每一竖都饱含着关爱，每一捺都镌刻着传承。邓旭升尝试用孩子易于接受的方式，讲述传统书法、古诗词背后的故事。从一个字、一首辞赋讲起，讲横竖撇捺和诗词的抑扬顿挫……告诉孩子们技法之外的精神内涵，让他们知其然，更知其所以然。书法用笔在心，心正则笔正。古代诗词歌赋能让人产生真善美的陶化，得到壮、美的心理感化，文以叙论，文以感人。邓旭升不仅把这个理念传授给学生，自己也践行了30余年。

“我虽然农村生长、脚踩泥土，但，我想用书法创作和诗词歌赋创作形式将自己的所有作品结集出版，让更多人看到一个即将退休的乡村教师心中的梦。”邓旭升说，“我希望通过自己的努力，让更多农村的孩子学习传统文化、爱上传统文化、传承国粹。”(杨志优 刘芳)

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