自国务院《关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》中鼓励幼儿园开设托班以来，越来越多的幼儿园都尝试开设托班。但幼儿园对托班的师资和培训比较薄弱，缺乏系统性和专业性的玩教具，以致幼儿园托班的开展进度缓慢。

基于此，孩教圈根据0-3岁婴幼儿身心发展特点，以及幼儿园托班对玩教具的需求，对幼儿园托班玩教具进行了创新和升级，推出了原创的幼儿园托班玩教具整体解决方案。

孩教圈幼儿园托班玩教具融合国内外多种先进教育理念，以2-3岁幼儿的生理心理发展规律和成长关键期为依托，提供100多款优质创新、操作性强、互动性强的托班玩教具，在游戏中全面开发孩子的身体潜能、智慧潜能和人格潜能。

1.游戏区域丰富多样

孩教圈幼儿园托班游戏区域丰富多样，涵盖面广，包括：运动区、建构区、艺术区、科学区、益智区、阅读区、感统区、生活区等八大区域，每个区域都提供十多款创新玩教具让孩子进行操作游戏。

2.融入蒙氏早教理念

孩教圈幼儿园托班玩教具融入蒙氏教育理念，提供操作性强的玩教具让幼儿轻松愉快地在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念。尊重幼儿主体地位和重复练习的特性，所有玩教具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。

3.融入福禄贝尔教育理念

孩教圈幼儿园托班玩教具融入福禄贝尔教育理念，尊重孩子自然发展的天性，通过不同层次、不同难度系数的玩教具引导孩子循序渐进地成长。此外，福禄贝尔强调游戏的教育价值，因此托班玩教具以孩子自主游戏为核心，通过游戏的方式让孩子进行体验、学习、探索。

4.融入STEAM科学启蒙教育

孩教圈幼儿园托班玩教具融入STEAM科学启蒙教育理念，科学区教具蕴含简单易懂的科学原理，通过跨学科教育，让孩子在游戏中潜移默化地学习相关的科学、工程、艺术、科技、数学等知识，从小对孩子进行STEAM启蒙教育。

5.强化感统区玩教具

孩教圈幼儿园托班玩教具根据2-3岁幼儿特征，重点引入感统区玩教具，通过趣味性十足的游戏培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力，使幼儿的每一项感觉都能得到灵敏全面的发展，加强对社会及认识的感知。

6.玩教具采用大颗粒环保材料

孩教圈幼儿园托班玩教具全部采用大颗粒材料，适合2-3岁孩子抓握，可避免孩子误食细小零件的风险。同时玩教具均符合欧盟标准玩具安全、美国消费品安全委员会（CPSC）关于儿童用品限制、中华人民共和国国家标准的要求等多项专业资质认证。材料环保安全、经久耐用，给孩子最安全的体验。

7.玩教具低龄化

孩教圈幼儿园托班玩教具根据2-3岁幼儿动手能力，将玩教具的操作难度系数降低，使得每个幼儿在老师的简单指导下便能自己动手操作，发挥孩子自主游戏的主体地位。

8.玩教具互动性强

孩教圈幼儿园托班玩教具与市场上大部分托班玩教具不同，它不只局限让幼儿通过用手摸、用眼睛看进行感受，孩教圈幼儿园托班玩教具具有操作性和互动性强的特点，幼儿可以自己动手操作教具，和同伴一起进行自主游戏。

9.完善的教师支持

孩教圈幼儿园托班玩教具为幼儿园提供专业系统的教学体系，包括上课教案、教学视频、师资培训等完善的教师支持系统，帮助老师快速掌握游戏活动开展的教学技巧。

广州孩教圈信息科技股份有限公司

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