曹译元

当清晨的阳光洒进护理技能实训室，当深夜的台灯映照着《基础护理学》上密密麻麻的标注，于我而言，护理之路既是一场深耕技能的艰辛求索，更是一场以爱为翼、以技为基，向生命致敬的温暖旅程。那些反复练习的操作、那些触动心灵的瞬间、那些薪火相传的教诲，都在指引我朝着“南丁格尔”的誓言，奔赴与生命守护的庄严之约。

犹记初次练习静脉输液时的手足无措。颤抖的双手握着针头，面对模拟血管模型，多次穿刺都未能成功，挫败感如潮水般袭来。是护理老师轻轻扶住我的手腕，耐心指导：“进针要稳、角度要准，更要记住，你手中的不仅是针头，更是患者的信任与希望。”从调整呼吸、找准进针点，到熟练掌握“一针见血”的技巧，从模拟操作到临床见习时的谨慎尝试，我在实训室里反复练习了上百次，指尖的厚茧、被针头刺破的皮肤，都是成长最深刻的印记。为了精进无菌操作，我曾对着镜子反复练习戴无菌手套的动作，直到指尖的弧度形成肌肉记忆；为了掌握导尿术的规范流程，我和同窗互相扮演患者，在模拟场景中反复推演，既要保证操作的专业性，又要顾及“患者”的感受，在一次次实践中理解“人文护理”的深层含义。

理论学习的道路同样需要深耕细作。《内科护理学》的复杂病症护理、《外科护理学》的术后康复指导、《急危重症护理学》的急救流程规范、《儿科护理学》的特殊护理技巧，每一门学科都承载着生命的重量。遇到难懂的知识点，我和同窗们组成学习小组，在图书馆查阅文献、在实训室模拟病例护理，互相提问答疑、分享学习心得。为了记住药物配伍禁忌，我们制作了密密麻麻的口诀卡片，利用碎片时间反复背诵；为了理解慢性病患者的护理逻辑，我们主动联系社区卫生服务中心，跟随护士上门随访，记录患者的饮食、用药、康复训练情况，将书本知识与临床实践紧密结合。那些为了期末备考挑灯夜读的夜晚，那些为了完善护理计划激烈讨论的时刻，那些因解开难题而欢呼雀跃的瞬间，让我深刻明白，护理不仅是技术的锤炼，更是责任与爱心的沉淀。

临床见习的经历，更让我读懂了护理的真谛。在外科病房，我跟着带教老师为术后患者监测生命体征、更换引流袋，看着他们在精心护理下从卧床不起到逐渐下床行走，眼神里的绝望慢慢被希望取代；在老年病科，我学会了用温和的语气与失智老人沟通，为他们梳头、喂饭、按摩，哪怕只是一个简单的搀扶动作、一句重复的问候，都能让老人们露出欣慰的笑容。印象最深的是一位因脑卒中偏瘫的阿姨，初期她因无法自理而情绪低落，拒绝配合治疗。我每天都会抽出时间陪她说话，给她读报纸、讲笑话，协助她进行康复训练，教她用健侧手慢慢吃饭、穿衣。当她第一次独立完成穿衣动作时，紧紧握住我的手说：“姑娘，谢谢你，是你让我觉得自己还能行。”那一刻，我热泪盈眶，深刻体会到护理工作不仅是治疗身体的病痛，更是抚慰心灵的创伤。

在急诊科室的见习更是一场身心的考验。凌晨的急诊大厅永远人声鼎沸，外伤患者的呻吟、家属的焦急呼喊、医护人员的急促指令交织在一起。有一次，科室接诊了一位突发心梗的患者，我跟着带教老师迅速推来抢救车，建立静脉通路、连接心电监护、准备除颤仪，每一个动作都紧张而有序。在与死神赛跑的几十分钟里，我看到带教老师一边冷静地发出指令，一边轻声安抚患者家属的情绪，她额头上的汗水浸湿了防护服，眼神却始终坚定。最终，患者转危为安，家属握着我们的手连连道谢。带教老师擦了擦汗对我说：“急诊护理就是与时间赛跑，每一秒都关乎生命，既要具备过硬的急救技能，更要保持沉着冷静的心态，才能给患者带去生的希望。”

如今，我正朝着成为一名合格护理人员的目标稳步前行。我深知，护理之路没有捷径，唯有以爱为底色，以技为支撑，在实践中积累经验，在坚守中传递温暖。未来，我愿化作一盏微光，在病房的每一个角落默默守护，用专业的技能为患者缓解病痛，用耐心的陪伴为他们驱散孤独，用真诚的爱心为他们点燃希望。我将始终铭记南丁格尔的誓言，以敬畏之心对待生命，以责任之心践行使命，在平凡的护理岗位上书写不平凡的人生，奔赴那场与生命相守的美好之约。

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责任编辑：kj012

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