为深入推进乡村教育振兴与乡土文化传承，丰富乡村青少年暑期精神文化生活，近日，西安石油大学 “油韵兴乡” 三下乡社会实践团走进河南省辉县市吴村镇开展专项实践活动。本次活动围绕家谱家风传承、支教宣讲服务两大核心板块展开，由吴村镇政府统筹部署、全程指导，实践团负责具体落地实施，切实以青春力量助力乡村育人与文化建设。

家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，更是涵养乡风文明、培育时代新人的精神基石。为深度挖掘吴村镇本土独特的家风资源、梳理地方宗族发展历史、保护濒临散落的乡土文脉，本次实践将家风家谱调研作为首要重点工作扎实推进。

在吴村镇政府的协调与指引下，实践团深入吴村镇各村组开展走访调研活动。团队成员走进乡村街巷、探访宗族老宅，专门拜访村内高龄长者、老党员、宗族老前辈以及熟知地方发展史的乡土乡贤。志愿者以耐心倾听、细致询问、认真记录的方式，系统收集当地各类家族发展渊源、世代迁徙历程、宗族祖训家规以及代代相传的育人故事、行善事迹与修身理念。

调研过程中，团队认真翻阅村民珍藏的手抄族谱、家族手记、老旧文书等珍贵资料，逐字梳理宗族支系脉络、世代传承谱系，详细记录不同家族世代坚守的做人准则、处世之道与治家理念。通过大量实地走访与资料整理，实践团系统归纳出当地崇文重教、勤俭持家、孝老爱亲、诚实守信、邻里友善、崇德向善的优良乡土家风内核。

同时，实践团在调研中发现，许多乡村传统家风故事、老辈育人智慧多以口口相传的形式留存，缺乏系统整理与文字记载，存在失传风险。为此，团队以整理、记录、留存、传承为核心，对零散的家风故事、家训格言、家族事迹进行统一汇总、筛选、归档，系统性打捞本土乡土文化记忆，抢救性保护地方特色家风文脉。

完成家风文脉调研工作后，实践团进驻博宇学校，独立开启校园支教与主题宣讲系列工作。实践团抵达博宇学校后，第一时间与校方召开专项座谈，围绕课程设置、学生学情、活动流程、安全保障等内容充分研讨，敲定支教与宣讲的详细方案，保障各项教学工作有序推进。

教学阶段，实践团兼顾学业巩固与美育拓展，同步开展常规教学与特色课程。常规文化课上，志愿者针对不同年级学生的知识薄弱点，梳理课本重难点、讲解习题、巩固基础，帮助学生查漏补缺、掌握科学学习方法，稳步夯实学业功底。舞蹈、绘画等特色美育课堂同步开设，孩子们在绘画课上执笔创作、挥洒创意，用色彩描绘童年畅想；在舞蹈课上跟随节拍舒展身姿，在律动中培养审美、提升自信，有效填补乡村美育资源缺口。

在吴村镇政府的统筹安排下，实践团同步开展 “绿书签” 护苗行动与 “艺路童行” 主题宣讲。团队成员作为主讲人，用生动易懂的方式向学生普及绿色阅读、正版读物、文明上网的相关知识，引导孩子们自觉抵制不良信息与盗版书籍，守护健康成长环境；结合美育主题的宣讲则向同学们传递艺术文化魅力，激发青少年对美的感知与追求，系列宣讲兼具知识性与趣味性，育人效果突出。

系列支教与宣讲活动圆满结束后，为持续深化校地合作、长效助力乡村教育发展，西安石油大学 “油韵兴乡” 实践团与博宇学校正式达成校地共建合作意向。双方约定以本次三下乡支教活动为契机，建立长期、稳定的校地帮扶共建机制，未来持续开展常态化支教、美育共建、文化交流、研学实践等活动，依托高校优质教育资源赋能乡村基础教育提质升级，实现校地资源共享、优势互补、双向共赢。

以教筑基，以访寻根。本次实践活动既立足乡村学子成长需求做实支教宣讲、美育帮扶，又通过实地调研深挖乡土家风文脉、探寻本土文化内核，全方位展现了西石大学子扎根基层、深耕乡土、传承文脉的青春担当。下一步，实践团将持续深耕乡村志愿服务与乡土文化调研工作，盘活本土优质文化资源，以常态化实践为乡村文化振兴、教育振兴注入持续的青春动能。

责任编辑：kj015

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