为深入推进乡村精神文明建设，补齐乡村青少年心理健康教育与美育服务短板，助力乡村文化振兴落地见效，7月13日至19日，重庆对外经贸学院黔心筑梦志愿服务实践团奔赴贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县大河镇新场村，开展暑期“三下乡”社会实践活动。实践团依托学校心理健康教育中心专业优势，创新打造艺术疗愈特色课堂，以美育润心灵、以陪伴助成长，累计服务村寨儿童160余人次，并成功举办首届村绘儿童艺术成果展，用专业志愿服务为少数民族乡村儿童健康成长赋能。

党建联动聚合力，校村携手筑牢保障防线。本次实践活动坚持党建引领、校地联动，构建起协同高效的服务体系。实践团主动对接新场村党总支召开专项工作部署会，细化工作方案、明确双方职责分工，确保志愿服务精准对接村寨需求。新场村“两委”充分发挥基层治理网格优势，通过村民微信群推送、入户走访宣讲等多种方式，广泛宣传公益美育心理课堂，积极动员村内适龄儿童参与活动。

图为实践团与新场村党总支召开专项部署会 高江川摄

聚焦育人短板，艺术疗愈破解乡村成长难题。近年来，新场村乡村儿童课余文化生活形式单一，常态化心理健康陪伴、专业美育教育资源匮乏，部分儿童存在性格内向、情绪表达薄弱、自信心不足等问题，乡村青少年心理健康育人工作存在明显短板。针对这一现状，实践团摒弃传统说教式心理辅导模式，立足乡村儿童身心发展特点，将艺术美育与心理疗愈深度融合，以沉浸式、体验式艺术课堂为载体，搭建儿童情绪表达、自我展示、心灵释放的平台。通过多元化艺术实践活动，引导孩子们跳出自我封闭的状态，勇敢表达内心情绪、主动参与集体互动，有效缓解乡村儿童心理社交困境，切实补齐基层青少年心理健康关爱与美育育人短板，丰富乡村未成年人关爱服务体系内容。

多维课堂提质增效，以艺育人结出丰硕成果。实践团精准落地五类标准化艺术疗愈美育课程，系统化、常态化开展志愿服务，各项实践成果量化落地、有据可依。在特色课堂中，情绪绘画课堂引导孩子们以画抒心，累计收集优质心理主题画作30幅；创意折纸课堂锻炼儿童动手与思维能力，完成各类创意手工作品60件；草木拓染课堂深挖本土自然资源，利用村寨特色花叶制作团扇、装饰圆盘等拓染作品20件，让孩子们在自然创作中感受美育魅力。同时，集体合唱课堂以歌声凝聚力量、释放孩童情绪，心理团体素质拓展通过趣味协作游戏，有效提升儿童沟通表达、团结协作能力。7月19日，实践团在村委会举办首届村绘儿童艺术成果展，集中展出所有学员优秀作品。成果展设置作品展示、互动问答、集体合唱、礼品发放等多元环节，氛围温馨热烈。志愿者为全程参训儿童捐赠课外书籍、文具等学习物资，全体人员合影留念，完整留存实践成果，为本次乡村美育实践画上圆满句号。

图为儿童展示创作的圆盘绘画作品 杨潇摄

图为儿童艺术成果展示照 张霞摄

双向赋能共成长，长效服务助力乡村振兴。本次志愿服务活动精准贴合新场村青少年成长刚需，填补了当地暑期儿童心理健康关爱与专业美育服务的空白，收获了村委会及村民的高度认可。村干部表示，专业艺术疗愈课堂与成果展览，有效弥补了乡村教育资源短板，切实为村寨儿童成长带来实实在在的帮助。经过一周的沉浸式陪伴与教学，参训儿童变化显著，逐渐摆脱拘谨腼腆，能够主动登台展示作品、积极参与现场互动，自信心与表达能力得到大幅提升。与此同时，实践团青年志愿者扎根基层一线，将校园所学的心理专业理论知识转化为实操服务能力，深入摸清乡村青少年心理教育、美育建设的现实需求，在基层实践中锤炼本领、增长才干，实现了青年成长与乡村发展的双向赋能。

图为实践团志愿者与参与美育课堂儿童集体合影 张霞摄

通讯员 龚悦

责任编辑：kj015

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