为扎实开展大学生暑期“三下乡”社会实践，近日，玉龙纳西族自治县和心发展服务中心联合丽江文化旅游学院教育学院繁星志愿服务4队，共同打造的“益童行”七天暑期托管实践活动正式开班。期末考试结束后，学子们留校扎根社区开展服务，活动面向辖区7至13岁小学生，依托社区服务阵地联动高校志愿力量，为孩童送上一份兼具温度与厚度的暑期成长礼包。

本次三下乡实践紧扣“推普、文体、心理”三大核心主题搭建立体化课程体系。推普板块以普通话正音教学、经典朗诵、古诗诵读、绘本故事分享为载体，当地孩子长期身处方言环境，普遍存在字音不准、怯于表达的问题，课堂在字音打磨与故事讲述中夯实语言表达根基，推广普通话，为乡村孩子搭建对外沟通的桥梁；文体板块融合美术绘画、手工折纸、舞蹈启蒙与多元体育游戏，让孩子们在指尖创作与奔跑跳跃间释放天性、发掘潜能，让美育与体育浸润童年；心理板块搭配一对一谈心疏导与课业答疑课堂，既以正向引导守护孩童心理健康，也为暑期作业答疑解惑，实现学思相伴、劳逸结合。

校地携手的模式让专业教育力量落地基层，是本次三下乡实践的重要抓手。来自教育学院的志愿者发挥学前教育及小学教育专业所长，自费购置绘本、手工教具等课堂物资，每日结伴往返社区十余公里，将教育学知识融入趣味课堂，从清晨早读陪伴至傍晚课后辅导，烈日下同步开展文明劝导志愿行动，以耐心陪伴拉近与孩童的距离；社区服务中心统筹场地、安全与后勤保障，为活动筑牢坚实后盾。七天时光里，教室内的朗朗书声、操场上的欢声笑语、画纸上的斑斓色彩，共同勾勒出三下乡托管服务最鲜活的图景。

“益童行”暑期托管是繁星服务队落实“三下乡”社会实践的核心载体，既是青年学子扎根基层、践行志愿服务精神的实践平台，也是社区便民惠民的暖心举措。本次实践让青年走出校园、贴近乡土，积累基层教育调研素材，为后续调研报告撰写、常态化公益课堂打下基础。以七日陪伴为起点，青年学子用青春微光汇聚成长暖流，让孩子们在充实的暑期生活中收获知识、收获快乐、收获力量，也让青年理想、志愿精神在乡村基层沃土上持续生根发芽，为乡村文化振兴、基层少儿教育发展贡献青春力量。

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