智慧水产促振兴，生态设计美乡村

2026年是“十五五”规划起步之年，为助推农业现代化发展，落实乡村振兴相关工作要求，上海杉达学院工程学院实践团奔赴常州金坛水产养殖片区开展暑期社会实践。团队走出校园课堂，深入塘口生产一线，把专业知识和地方产业实际相结合，实地调研渔业发展现状，多角度收集现实需求，充分发挥跨学科优势，为当地水产产业提质升级注入鲜活的青年力量。

一、走进养殖一线 解锁智慧渔业新知

实践团来到淞禄水产养殖基地开展研学交流，在基地技术人员的讲解下，系统了解生态循环养殖模式，学习AI巡塘、无人机投喂、纳米曝气等数字化养殖技术。队员亲手操作5G智能投喂无人机，依次参观育苗车间、智能分拣区与生态养殖塘，近距离观察智能化设备作业流程，真切体会数字科技对传统水产养殖模式的改造，对现代渔业的发展现状形成直观且全面的认知。

二、倾听基层声音 发现行业现实困境

团队采取入户访谈结合问卷调研的形式，与本地一线养殖户深入交流。当地养殖从业者大多年过半百，劳动力老龄化问题凸显，人工成本居高不下，每到养殖旺季就会面临用工紧缺的困境。智能化养殖设备增产效果明显，但高昂采购费用、较高的操作门槛以及不完善的售后，阻碍设备普及。养殖户期盼落实设备补贴、开展技术下乡，吸引青年人才返乡，推动老旧塘口完成标准化改造。

三、开展实地调研 摸清塘口真实状况

实践队员走遍片区各个塘口，实地摸排养殖硬件的真实情况。普通散户大多仍在使用投料机、增氧机等老旧设备，设备老化故障频发，片区虽配套建成尾水处理设施，但各类智能养殖装备整体普及率不高。在当地规模化水产企业，团队完整梳理育苗、饵料加工、水产养殖的全产业链，企业已落地多项智能设备，部分工序仍依靠人工，同时正计划引进新型液态氧增氧技术。

四、发挥专业本领 巧助乡村提质增效

依托风景园林专业的学科基础，队员对塘口场地、水系走向开展实地勘测，在不干扰水产正常生产作业的前提下，构思滨水生态绿化方案，合理搭配水生植物，兼顾渔业生产与水乡生态风貌提升。针对水产品外销运输损耗、品牌辨识度不足等问题，团队改良礼盒包装结构，强化运输缓冲防护，融入江南水乡本土元素，以此提高当地水产产品的市场竞争力。

五、投身乡土实践 书写青年实干答卷

此次社会实践，让青年学子真正扎根水乡塘口，将书本理论落到乡村产业的现实场景之中。团队完成产业现状摸排、一线需求收集，结合专业能力产出景观规划与产品包装设计思路，直面当地渔业发展现存的各类实际问题。同学们在实践中增长阅历、锤炼本领，以实地行动展现当代大学生的社会担当，为金坛水产产业转型、水乡人居环境改善贡献出高校青年的可行思路。（上海杉达学院：数智护渔实践团队）

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责任编辑：kj015

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