为深入贯彻落实党的二十大精神，加大国家通用语言文字推广力度，助力教育强国建设，2026年7月15日，一场以“神奇的语言密码——推普强国行”为主题的特色课堂在爱心暑托班温情开讲。来自江苏师范大学江苏圣理工学院—中俄学院的“普语兴乡”志愿者团队精心策划、倾情投入，为暑托班的孩子们带来了一堂融文化浸润、趣味实践与价值引领于一体的语言文化课程。

“普语兴乡”实践团。张欣彤供图

课堂伊始，志愿者老师并未直接进入讲授，而是先为孩子们播放了来自中国大江南北的方言音频——从吴侬软语的温婉细腻，到粤方言的古老铿锵，再到西北官话的质朴厚重，天南海北的乡音在教室中依次响起。面对陌生的方言，孩子们感到十分新奇。老师顺势指出，我国幅员辽阔、方言众多，不同地域间的口语交流长期存在障碍，这一状况既影响了日常沟通的效率，也在一定程度上制约了强国工程的开展。正因如此，国家通用语言文字的推广普及才具有基础性、全局性的战略意义。普通话作为法定的国家通用语言，是跨越地域隔阂、实现高效沟通的公共纽带，更是维护国家统一、促进民族团结的重要保障。通过对方言多样性的直观感受，孩子们深切体会到，推广普通话并非抹去乡音乡情，而是在守护多元文化的基础上，构建起全体中华儿女共通共享的语言桥梁，从而为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的语言支撑。

全国各地的方言。李曼熙供图

在课堂的互动实践环节，志愿者们将语言能力的训练融入一系列精心设计的游戏之中，力求在寓教于乐中深化推普实效。首先进行的“普通话小火车”游戏中，孩子们以接龙方式依次用标准普通话，传递老师给出的口令，以团队协作的方式激发大家主动练习普通话发音的热情。口令有的传递成功，有的中途出现了偏差，老师顺势点出标准普通话在强国工程中至关重要的作用。通过真诚而生动的交流，孩子们逐渐理解到，学好普通话、用好规范字，绝非仅仅关乎考试成绩或日常交际，而是与国家的前途命运、民族的复兴大业息息相关的责任担当。这份认知的升华，激发了孩子们内心的使命感与自豪感，他们纷纷表示要从自身做起，努力提升语言素养，立志成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

小朋友用普通话传递口令。李曼熙供图

随后的“辨音小考官”环节，孩子们踊跃参与抽签，积极上台，用清晰洪亮的普通话读出我们的强国口令。使课堂主题进一步升华至个人成长与国家发展的深层次联结。志愿者老师以深入浅出的方式，向孩子们阐释了普通话在当今时代背景下所承载的更为宏大的意义——它是信息传播的主要载体，是科技创新与知识共享的基础工具，更是中国参与全球治理、讲好中国故事的重要支柱。在实现中华民族伟大复兴的征程中，每一位公民熟练掌握国家通用语言文字，不仅是自身全面发展、实现人生价值的必要条件，更是投身强国建设、贡献社会进步的实际行动。

小朋友抽签上台朗读。王家驹供图

最后，课堂安排了“普通话自我介绍”环节，每位孩子须在一分钟内用流畅标准的普通话介绍自己的姓名、爱好和暑期愿望。从最初的羞涩紧张到后来的自信大方，孩子们在真实的语言表达中体验到了准确运用普通话所带来的沟通效能感与自我认同感。这些互动不仅是简单的语言训练，更是帮助孩子们从实践中认识到，标准、规范的国家通用语言是现代社会公民必备的基础素养。通过沉浸式的游戏化学习，推广普通话这一宏大的国家战略被化为孩子们可触可感的日常行动，使“说好普通话”从外部要求逐步内化为自觉追求。

小朋友用普通话自我介绍。王家驹供图

此次“神奇的语言密码——推普强国行”爱心暑托班主题课堂，以新颖的形式、丰富的内涵，将国家通用语言文字推广工作与青少年思想政治教育、文化自信培育有机融合，是语言文字事业服务国家战略需求、赋能教育强国建设的一次有益探索与实践。它用润物无声的方式，在幼小心灵中根植下对祖国语言文字的深厚情感与自觉维护意识。未来，“普语兴乡”实践团将继续围绕“推普强国”这一主线，创新载体、拓展路径，持续推动语言文字工作走深走实，为铸牢中华民族共同体意识、建设社会主义现代化强国贡献更多的语言力量。

（李曼熙 张欣彤 胡艺馨 王家驹 李思彤 孙嘉婧 朱韦华 陈鑫祺 管文涛 王晨宇 章为杰）

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