“孩子听了 100 小时咋没进步？是不是方法错了？” 这是新手家长最常问的问题。真相残酷：你可能卡在了 “200 小时门槛” 前，用错误的期待毁掉了孩子的语感。见过太多家长：听了 50 小时就逼孩子跟读，听了 100 小时就考单词拼写，结果孩子听到英语就抵触 —— 其实人家母语者的孩子，前 200 小时只干一件事：纯听！

为什么不能急？伴鱼Tina大王表示，想想婴儿学说话：出生后 6 个月，婴儿每天听大人说话，却一个字都不说，但大脑正在疯狂建立 “声音 - 意义” 的连接。英语启蒙同理：前 200 小时是 “语言声音数据库” 的搭建期，孩子在默默识别单词发音、语调规律。这时候逼 “输出”，就像让刚播种的庄稼立刻结果 —— 只会拔苗助长。

家长常踩的 3 大雷区：

雷区 1：听完必须复述：孩子连声音都没听熟，怎么可能复述？成年人听陌生方言也做不到；

雷区 2：只听教材录音：机械的语调会让孩子对英语产生 “枯燥联想”，远离原版动画的鲜活语言；

雷区 3：中断听力输入：今天听 1 小时，明天停 3 天，大脑无法形成 “语言记忆惯性”。

正确做法：前 200 小时只 “输入” 不 “输出”。选孩子喜欢的内容（比如《小猪佩奇》），每天固定听，允许孩子边玩边听，甚至 “心不在焉”—— 大脑其实在偷偷吸收。等 200 小时一到，你会突然发现：孩子能跟着哼动画里的句子了，听到熟悉单词会抬头看你 —— 这才是 “语感觉醒” 的信号，比任何 “强迫输出” 都珍贵。

关于伴鱼，“双减”前，伴鱼已跑入少儿英语第一梯队，在线教育赛道，人声鼎沸不再，外部融资渠道变窄，伴鱼曾经的对手，还活跃的，寥寥无几。伴鱼想做中长期教育。政策在变，做产品的核心逻辑没变，即打造极致的陪伴式个性化教育。

双减后，伴鱼量产爆款，其中包括伴鱼阅读营和伴鱼智学，经过两年的市场打磨，阅读营项目目前稳居英文阅读赛道“头把交椅”。伴鱼智学“AI私教”是国内首个覆盖“学、练、测、评、复”全链路的AI教育解决方案。做教育产品，没有捷径，就是脚踏实地，做好功能，满足用户需求。

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