一核六力

在知识爆炸的当今时代，教育的内涵早已超越了简单的知识传递。当 “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人” 被国家明确写入教育方针，卓越教育全日制学校的一千名教师以实际行动给出了自己的答案 —— 他们秉承 “一切为了孩子的健康生长” 这一核心价值观，通过深入践行全日制学校专属的教师 “一核六力” 能力模型，努力将自己打造成既能精准落实国家育人目标，又能为每个孩子量身定制成长方案的 “教育领航员”。接下来，就让我们一同深入探寻这份育人实践背后的底层逻辑与独特智慧。

一核丨一切为了孩子的健康生长

我们深知，孩子的成长绝不仅限于成绩提升，更涵盖身心健康、品德塑造、体魄强健等多维度的全面发展。卓越教育全日制学校的老师们始终怀揣着对教育事业的热忱，把孩子的健康成长放在工作的首要位置，时刻关注孩子们在成长过程中的需求。从长远发展的角度出发，以培养孩子的创造力、学习力、健康力和幸福力为核心，构建卓越教育未来能力模型。

01 第一项核心能力：教学力

让课堂产生双倍学习效果。当您发现孩子完成作业更快了，却开始主动探索课内外知识延伸，这正是卓越全日制教师每日精进的三大教学法宝：智慧教学设计， 高效课堂模式， 精准个性指导。全日制教师每天专研着：精准教学方案、高效授课策略、个性指导工具， 这些实践源于我们的“三步点通”教育理念：点通动力、点通方法、点通思维。这不仅是教学方法的升级，更为孩子们装备学习发动机的成长革命。

02 第二项核心能力：专业力

用专业深度赋能学生健康生长。在卓越教育全日制学校，我们坚信唯有专业过硬的教师，才能为孩子的高效学习筑牢根基。每一位老师都以成为学科领域的专家为目标，在课堂上， 老师们擅长将晦涩知识转化为通俗易懂的讲解，帮助学生高效吸收知识要点；面对学生天马行空的疑问，总能凭借深厚的专业功底给予精准解答，并引导学生突破思维定式，真正为孩子的高效学习与长远发展保驾护航。

03 第三项核心能力：学生管理力

我们始终认为：真正有效的学生管理，是引导孩子从“被要求”主动迈向“我想要”。这里的学生管理绝非简单的纪律约束，而是依托数千个教学与德育实践场景，帮助每个孩子明确学习、行为及成长目标。老师们通过正面管教、正向激励等科学措施，激发孩子的内驱力，让他们在明确目标的基础上，逐步掌握主动规划、自我约束、努力达成目标的能力，实现从被动接受到主动追求的蜕变。

04 第四项核心能力：沟通合作力

学生的成长，是家校共育的双向奔赴。在卓越教育全日制学校，老师们始终将与家长的沟通合作视为教育工作的重要一环。他们通过家长会定期沟通、AI家校周报、家长学堂智慧陪跑等多元化沟通渠道，搭建起家校共育的桥梁。当家庭与学校用同频的教育智慧对话，那些曾经被忽视的成长需求，终将在双向奔赴中绽放出意想不到的生命力。

05 第五项核心能力：科技应用力

在这个科技赋能教育的飞速发展时代，卓越教育全日制的老师们紧跟时代步伐，立足教育本质，将 AI 技术作为创新引擎，积极提升自身科技应用力。他们依托卓越教育自主研发的 “鲸准教”AI教学系统，并持续探索如何实现 “千人千面” 的个性化教学，让老师教得精准，让学生学得高效，让家长看得透明！

06 第六项核心能力：学习力

终身学习不仅是一种理念，更是教师专业发展的必然要求。卓越教育全日制的老师们深刻践行这一理念，将持续学习融入职业生涯的每个阶段，视学习力为终身成长的核心驱动力。他们积极参加各类专业培训课程，深入钻研前沿教育理论；坚持阅读经典与创新教育书籍，汲取多元教育智慧；主动与同行开展教学研讨，分享实践经验，在思维碰撞中不断优化教学策略。通过这种持续且多元的学习方式，老师们始终保持教育理念与教学方法的更新迭代，紧跟教育发展趋势，确保站在教育创新的前沿阵地，以更优质、更科学的教育教学，助力每一位孩子的健康生长。

引领教师发展，照亮学生未来

卓越教育全日制教师 “一核六力” 能力模型宛如指引方向的灯塔，为每位教师的日常践行提供行动指引。当“一核六力”从模型走向课堂，当“立德树人”从纲领化为行动，我们终将实现教育最本真的愿景：以教师的专业成长，滋养学生的终身发展；以教师的幸福力，托举民族的未来希望。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

责任编辑：kj005

文章投诉热线:157 3889 8464  投诉邮箱:7983347 16@qq.com