（褚笑含）为深入洞察山东省城乡教育公平的具体体现与差异，1月15日，聊城大学商学院（质量学院）社会实践团队于山东省枣庄市开展“城乡教育齐发展 公平之花绽齐鲁”社会实践调研活动。

在线上调研过程中，团队成员秉持科学严谨的态度，通过问卷调查、访谈等方式，广泛收集了海量数据。这些数据内容涵盖城乡学生的家庭背景、学习状况、兴趣爱好，以及他们对教育公平的认知等多个关键领域。问卷设计具备多元维度，其中包含学生日常学习时长、课外辅导参与度、家庭教育投入等核心要素，从全方位、多角度精准映射出城乡教育间客观存在的现实差异。

线下调研时，社会实践团队首站抵达山东省枣庄市第一中学。团队成员与学校领导、教师进行了深度交流，详细了解学校师资配备、教学设施、课程设置等方面的情况。经调查发现，枣庄市第一中学硬件条件十分优越，现代化教学楼错落有致，教室宽敞明亮，多媒体教学设备应有尽有，图书馆藏书资源丰富。其师资力量也颇为雄厚，教师队伍整体素质较高，学历达标率表现出色，并且多数教师都接受过专业培训，能够灵活运用多样化的教学方法与手段，为学生提供高品质的教学服务。

图为团队成员采访学校教师

随后，团队成员前往山东省枣庄市蒋沟小学展开调研。队员们经调查发现，这所乡村学校的教学设施相对简陋，实验室设备陈旧且数量不足，部分实验课程因缺乏设备难以开展。体育器材种类单一，数量也仅能满足基础教学需求。师资方面与城市学校相比，高学历教师占比较低。在教学经验上，虽然有一些经验丰富的老教师，但年轻教师居多，他们普遍缺乏足够的教学经验，且接受专业培训的机会较少，教学方法相对传统，在教学手段的多样化运用上存在一定局限。此外，调研团队精心组织城乡学生交流活动，为城区与乡村的孩子们搭建沟通桥梁，创造相互了解、相互学习的契机。趣味运动会、文化知识竞赛等活动中，孩子们携手参与，不仅拉近了彼此距离，增进了友谊，也让调研团队对城乡学生在综合素质层面的异同，有了更为直观、清晰的认识。

图为团队成员采访学校教师

此次社会实践调研活动意义重大，这不仅为我们深入洞察山东省城乡教育公平的现实状况，提供了详实精准的数据以及丰富全面的资料，更为推动教育公平事业稳健前行，提供了至关重要的参考依据。团队成员褚笑含谈到：“作为参与此次调研活动的志愿者，我深感责任重大。在与城乡孩子们的交流中，我看到了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。每一个孩子都应该拥有平等接受教育的机会，而我们每一分努力，都可能成为他们成长道路上的助力，点亮他们未来的希望之光。教育公平是社会公平的基石，只有让城乡教育齐头并进，才能真正实现教育的均衡发展，为国家和民族的未来培养更多优秀人才。”

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