“孩子3岁了还不会说话”“孩子能听懂,会听指令,但从不会主动说”我家孩子不会提问,分不清“你、我、他”...儿童的生长发育都有一定规律,语言也存在一定规律,若是儿童语言发育与实际年龄不匹配,甚至相差很远,那么家长一定要引起重视,很可能是孩子语言发育迟缓了。

语言发育迟缓会造成孩子很多方面的迟缓和落后,比如语言表达能力和语言理解能力的落后、语言逻辑的混乱、反应能力低下等等。

儿童0-5岁语言发育阶段特征有哪些?

针对不同阶段的语言发育特征,不同的儿童会有早有晚,轻微的差别属于正常现象,但如果明显落后同龄、同性别正常儿童的标准,有可能就属于语言发育迟缓。

0-6个月

从出生开始,孩子就会聆听人们发出的各种声音并观察人民如何互相交流,从中获取语言信息。

6-12个月

咿呀作语阶段,又称“先声期”。到孩子8个月时发声练习达到高峰,并会改变音量和音调以模仿真正的语言,发出清晰的音节。

1-1.5岁

这个时期的语言特色是说单字,能用手势、表情辅助语音来表达需求,能以动物的声音来代替其名,会模仿自己听到的声音,医学上成为“回音语”。

1.5-2岁

这个时期的幼儿开始知道“物有其名”,喜欢追问物体名称,字句积累迅速增加。有些发音可能不够准确,但随着父母的引导纠正,逐渐会趋于正常。

2-2.5岁

会用你、我、他等人称代词,开始接受母语所表现出来的独特语法习惯,会用感叹句、疑问句表达感情。

2.5-3岁

这个阶段的儿童已经会使用复杂句子,喜欢提问,求知欲强,语言越来越丰富,发音也越来越准确。

3-4岁

这时属于儿童语言发育的高峰,语言逐渐趋于完备,发音基本准确,会用一切词类,并能从成人的语言中发现语法关系,修正自己暂时性错误的语法,逐渐形成真正的语言。

4-5岁

语言发育完成,发音准确,说话流利,他可以绘声绘色的讲故事了,不仅可以表达身边发生什么事情,描述他们想要什么,甚至是一些梦想幻想等深度思维交流。

语言发育迟缓要矫正还是等待自愈?

关于如何改变孩子语言发育迟缓,家长们一般分为两派:一派认为语言发育迟缓就得靠专业的语言矫正训练,否则会影响孩子以后的说话发音;另一派家长则认为孩子的语言有自我纠正的能力,完全不需要语言矫正就能恢复。

从表面上来看,两种观点其实都有道理,不过语言问题终究还是得靠科学的论证方法来证实。

我们先说语言发育迟缓能不能靠孩子的“自愈”恢复,可以,语言发育迟缓是有可能通过“自愈”恢复的。不过这个可能性很低,低到什么程度呢?大概是百分之八点几(这是普林斯顿医学中心的数据)。

问题来了,面对这么低的恢复可能性,有几个家长愿意赌一下呢?恐怕很少有家长会做这个选择,因为一旦做了这个选择,等于将孩子的语言未来交给了虚无缥缈的“命运”。

所以,如果发现孩子的语言发育存在较严重的滞后,那么家长也不要再犹豫,请果断的到专科医院为孩子寻求有效的干预治疗方案,在专业的康复训练下,语言迟缓问题可以得到极大程度上的改善,对孩子的影响将降到更低。

石家庄六一儿童医院始终秉承“康复一个孩子,幸福一个家庭”的办院宗旨,以患者为中心,以医疗质量为核心,不断提升医疗服务,定期开展与名医名院联合会诊活动,为儿童多动症、抽动症、自闭症、语言发育迟缓、矮小症、性早熟、遗尿症、智力低下、青少年心理障碍等儿童提供专业诊疗,帮助孩子们重获健康,快乐成长!

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