孤独症儿童“经络重构”与健康管理实践

一、引子

近几天，儿童孤独症谱系障碍（简称孤独症，也称自闭症，以下统称孤独症）的“经络重构”方法引起了社会的广泛关注。特别是在一些主流媒体公众号上发布了一些不对称（片面）信息后，引发了业内的热议，咨询也接踵而至。因此，我们认为有必要将洽圩健康科技集团旗下洽圩（北京）综合医学研究院多年来的创新实践成果和经验作一个简要阐述和说明，与广大网友交流。洽圩综合医学研究院提出的“经络重构”方法是通过对孤独症患儿的经络诊调来实施的。

所谓“经络重构”是综合集成现代中医经络重构技术与方法的简称，是在洽圩综合集成医学思想指导下，借助现代西方医学诊断技术，运用综合集成经络诊疗方法，通过对人体经络系统的非对抗性调理，唤醒和增强机体的自组织、自调整、自适应、自修复能力，进而恢复和建立人体系统新的平衡，有效改善或解除人体疾病症状，最终实现人体健康的一项创新实践。通过调整人体的经络、藏腑和气血，将患儿的生理与心理、人与环境、微观与宏观、主观判断与客观信息统一起来。通过这种多维度、多层次的分析和辩证，结合现代中医健康医学集束压力波技术手段干预，可有效改善孤独症儿童的核心症状。

读小学三年级的饭团同学创作的画

在临床实践中，通过上百例有效的案例总结和梳理，我们发现人体作为一个复杂而又开放的巨系统，具有自组织、自调整、自修复和自适应的“四自”能力。经过“经络重构”后，孤独症儿童的生理和心理会协同发育。孤独症的核心症状（社交障碍和行为刻板）也会有不同程度的改善，使孤独症儿童逐渐融入环境，能够被环境接受，达到了生活自理、行为可控和家长解放的阶段性目标。

在实践中发现，由于孤独症儿童的个体差异很大，经过“经络重构”后，他们在康复自愈过程中核心症状的改善时间是不同的。年龄小的儿童改善的时间会明显缩短，而年龄大的儿童则会延长。经过案例分析，不同程度的核心症状改善时间可大致划分为6个月、12个月、18个月、24个月和30个月。这个结论是通过实践得出的，并非主观臆测。在较长的人体自我修复期间，环境因素至关重要。人体内外环境、家庭环境和社会环境都会对经络重构后孤独症儿童的有效恢复产生影响。因此，在“经络重构”后，对孤独症儿童进行有效的健康管理，以及对家长心态和环境的有效疏导，是孤独症儿童经过综合集成现代中医经络重构技术与方法调理后康复期管理的重要环节。但是，有些家长急于求成，对调理前的辅导不够重视，调理前布置的视频学习内容观看不到位，对调理后的健康管理也不够认真、切实的遵循。他们只希望孩子能够迅速恢复正常。这种急功近利的心态在孤独症儿童的恢复中是不可取的，也不符合事物发展的基本规律。

为了更好地提供对称的信息，帮助大家相对完整的了解事情的全貌，我们将几年来对133例孤独症儿童经过“经络重构”后，对家长进行健康管理的实录精选出一部分，分享给大家。希望通过这些辅导记录和妈妈们的分享记录，给真心关心儿童孤独症这个群体的有识之士一些启发和思考。

泓洋经过经络重构后半年行为可控了

在实践中孤独症儿童完成Meta（这个词汇是为了描述方便，实际上是“综合集成”一词英文Meta Synthesis的简写）经络重构之后一年到两年的自然休养康复过程中，会出现很多复杂的社会和家庭环境干扰因素，一些家长往往会做出不恰当的行为干预，直接影响到这些孩子核心症状改善的效果。因此非常有必要由经过培训的已经了解综合集成现代中医经络重构技术与方法的健康管理师对家长进行及时的指导，帮助家长度过应对因孩子进入康复期而出现的各种变化产生的心理困难期，便于家长在日常中对孤独症儿童的观察、关注中把握一些原则以及需要注意的事项。下面选录一些在诊调实践中健康管理师对妈妈们进行实践管理的记录，便于孤独症儿童家庭在经络重构调理后的康复过程中参考。

综合集成医学理论创始人于晓彤先生创造性地提出了关于孤独症的病因理论解释，同时相应的找出了解决儿童孤独症的综合集成现代中医经络重构技术与方法，这是全世界唯一的最新创新性理论成果和实践技术成果。因此，家长们对此持有质疑、缺乏信心是非常正常的。自从网络上出现质疑文章以来，甚至现在一些已经接受了公益救助的孩子家长都内心产生动摇，更不用说社会上孩子没有接触过经络重构的家长了。我们估计目前只有公益救助项目团队和少数人相信自闭症是可以通过经络调理后获得自愈的。于晓彤先生及团队成员通过无数次理论探讨和分析，确信发现的是关于自闭症的真理，就像现在地球绕太阳的真理已经成为常识一样！我们坚信，未来有一天，自闭症将被世人重新认识为是一种可以经络调理获得自愈的儿童弥漫性发育障碍疾病，是一种常见病！

我们要提醒已经接受经络重构调理的各位孩子家长们，在面对当下网上的质疑声浪时要尊重事实，冷静思考，把握好正确的心态，不要人云亦云。对于孩子被确诊孤独症以后经历了四处求医问药、尝试过各种方法的家长来说，面对孩子治疗效果的心态要有清醒的认识，人们常常犯的一个错误是：“落水时要命，上岸要包袱”。换句话说，当孩子表现糟糕时，我们的要求很低；而当孩子有一些进步时，我们就急于求成、盲目的揠苗助长！我们的建议是：要放手，自由地“散养”孩子！孩子上学后，家长也要放松心态！我们都知道，世界上找不出完全相同的两个孤独症孩子，所以引起自闭症的生理缺陷也千差万别，没有两个孩子是完全相同的。

据初步统计，综合集成现代中医经络重构技术与方法从2018年开始开展公益救助行动，通过德国友人资助的“麦芽”儿童健康项目免费救治了19名孤独症儿童、“现代中医技术治疗儿童孤独症和脊柱侧弯公益救助研究项目”免费救治了60名孤独症儿童，CCTV12频道《社会与法》栏目组2021年开始对经络重构公益救助儿童孤独症项目做了跟踪报道，新华社、新华网、《科技日报》、《光明日报》、《人民日报》健康客户端、新华财经、新华信用、《吉林日报》融媒体、《南方都市报》等国内各大媒体对此均进行了相关报道。通过其他公益组织资助免费救治了27名孤独症儿童，截至目前，共完成免费救治106名孤独症儿童。

经过Meta经络重构的饭团升入小学三年级写的日记

二、早期40个孤独症儿童经络重构后健康管理师健康管理实录（节选）

1、Meta诊调技法的基本原理是通过人体系统论的指导对人体失衡的经络进行诊调之后使之自我修复逐步恢复新的平衡，也可以说是经络重构，重新修复人体正常运行所依赖的信息系统，确保所有组织的生理、心理变化信息能够正确传递和反馈，以此为基础，依靠人体的“四自功能”自动修复生理组织的发育异常，恢复正常功能，大脑神经系统的自我修复也会同时进行。当这些过程都完成时，孩子将恢复到基本健康的生理基础状态。在此基础上，由于大脑功能发育的逐步恢复，孩子将表现出各种令人惊喜的进步，比如偏食得到改善，食谱扩大，睡眠得到改善，再不会睡不安宁、夜醒，比如便秘消失，比如能自如对话，等等，等等……但是，各个方面的进展每个孩子都不相同。每个孩子都有自己的进步速度和过程，因此是无法横向比较的，只能纵向自我对比。这一点对于各位Meta娃家长来说极为重要，切记切记！严格来说，Meta调理后康复需要一定的时间，孩子是否能上学应该有个相对科学和客观的学习能力评估。群里上学的孩子都没有做过评估，所以大家并不知道孩子的学习能力是否达到适龄要求。基于这一点，对于孩子在学校的表现应该是放松心态，采取“无为而治”的态度，而不能立刻希望和正常孩子一样，那样想就大错特错了！这会给孩子造成无形的压力，严重影响孩子的自主修复进程！

2、鉴于当今中国家庭结构的特殊情况，有家长能全职在家带养孩子的家庭不多，不得不考虑送孩子去幼儿园或者小学，孩子若能在学校或幼儿园适应良好，那是幸运的，值得庆贺，因为这就意味着孩子能适应团体生活环境，在孩子身心条件允许的情况下，还能学到一些基本的知识和技能，这就是Meta调理以后第一步的成功！家长不要事先抱有太高的期望，如果在不了解孩子的学习能力的情况下，贸然增加对孩子学习的期望，无异于伤害孩子！请家长们务必注意！不能这样做！只要具备学习能力，孩子在好奇心的驱使下，一定会努力学习。正常的儿童在学校也有不少不爱学习的，都是因为学习能力不足，所以才会失去兴趣，注意力不集中，课堂坐不住，有纪律问题！因此，家长们一定要有耐心……再次强调：宽容的爱，坚定的信，蓬勃的生。家长们一定要有耐心，虽然这并不容易。

家长们的急躁心情是普遍存在的，可以理解，实际上是我们没有听老子李聃先生的教导，在《道德经》中，老子反复教导我们要“无为而治”。我们事先在内心里有了期望，用期望去对照孩子实际情况，如果不符合期望，就会感到失望和沮丧，从而产生焦虑情绪。随着时间的推移，始终达不到期望，我们会“习得性无助”（Learned Helpless），逐渐陷入抑郁状态中。只要做到“道法自然”，再有“知足常乐”的心态，就能实现“无为而治”。可惜我们大家都很难放下内心的期望，因此总是陷入不断的烦恼，难以获得快乐和幸福的体验！

3、关于孤独症的认知偏差，不只是中国的专业队伍和家长，实际上从一开始肯纳定义时就把大家带偏了！肯纳定义时是根据11个神经发育障碍的孩子临床表现归纳总结的，有六大核心特征的就定义为孤独症。肯纳一开始的认识还是正确的，只是神经发育障碍典型且严重的才称为自闭症，其他相关的儿童依然是神经发育障碍患者。然而，随着时间的推移，我们忘记了儿童神经发育障碍这个疾病，孤独症几乎完全取代了原本的神经发育障碍，问题就出在这里！事实上，很多孩子并不能准确地被定义为孤独症，因为他们表现的症状不全，无法完全符合诊断标准，所以包括北医六院的专家在内的国内很多专家都谨慎地诊断为“疑似自闭症”。

根据临床精神病学的专业诊断, ICD和DSM确定的一系列症状不全时不能下定论，我们这些后继者没有认真研究孤独症的历史演变过程，大批神经发育障碍儿童被专业领域各种带有偏见的疾病名称带偏了，比如弱智，比如自闭症，比如儿童精神病等等，这些都是偏向精神病学和临床心理学领域的疾病名称。殊不知，包括孤独症在内的许多儿童精神类疾病只是医学上可以明确定义的典型且严重的神经发育障碍，只是程度不同而已。因此，我们需要回归本质，重新认识自闭症。

如果没有于晓彤提出的综合集成医学指导下的经络失衡自闭症病因理论，就不会有Meta疗法，也无法见证40多个孩子在一年半多的康复期内所取得的巨大进步。有些孩子已经完全康复并自愈并上了学，而更多人自愈了神经发育的生理障碍，但心理行为仍在康复中。只有正确地认知，才能有正确的心态，才会有足够的耐心和信心，使孩子在自然的养育中逐步完成心理行为发育，最终达到正常的心智水平。

4、中国精神病学界的诊断标准是ICD和DSM的混合版本。在《中国大百科全书（心理学卷）》的临床心理学部分的词条编写中，我们团队的陈绍建博士起草完成了初稿，随后由其导师陈仲庚教授（2002年去世）修改定稿。当时，陈绍建博士对ICD-9和DSM-Ⅲ进行了详细研究，了解到其中存在的偏差和倾向性。然而，由于学科分治所造成的偏差，结果导致了对精神疾病的治疗方法过度偏向于精神和心理矫治，而药物治疗则被视为精神疾病的主要辅助手段，对精神疾病的生理障碍基础并没有深入的认识。另外，儿科医生在儿童精神障碍领域也缺乏足够的专业知识，因此像孤独症这样一开始定义时就存在偏差的疾病，目前依然缺乏有效的治疗方法，最终被公认为是一个世纪难题！然而，任何难题一旦破解，就会发现实际上并没有那么复杂。只要找到病因的正确理论，也就能找到解决办法，难题就会迎刃而解。

5、综合集成现代中医经络重构技术与方法（Meta方法）所带来的生理和心理变化非常明显，尤其在日常生活中的细节方面。可惜的是这些变化往往被家长们忽视，需要专家团队的提醒。比如，睡眠的改善和大小便的变化几乎是立竿见影的，经过几次调理后就会显现出来。而心理行为层面的改变则需要一些时间，且不同人的情况会有所不同。家长们受到全世界孤独症专业人士和医生的影响，最初的认知是孤独症是一种精神疾病，无药可治终身残疾，只能通过康复训练来改善。因此，家长们更加关注心理行为层面的改变。这也是我们团队目前面临的最大挑战。即便是已经跟随了我们团队一年多的家长，在理解“经络重构”后孩子康复进程方面仍然存在诸多困惑。解决这种认知改变的问题，目前正是我们所需面对的课题。

6、我们的医案中小航航已经康复了一年半。今天的健康状态既是可以预料的，又超出我们的意料。每个孩子都是独一无二的，虽然都有改善的共性，但恢复的时间和进程各不相同。小航航的优势在于早期发现，没有接受过康复机构的训练。调理之前他没有语言，行为不可控，而调理后的8个月突然出现了语言，行为自控，生活自理。在此期间，他经历了三次高烧和两次腹泻、呕吐，都没有使用任何药物或输液治疗处理。小航航的家长来自农村，他们朴实善良、真诚地信赖并且完全遵循我们团队各位专家提供的指导，才有今天完全康复的结果。有些孩子几个月来，基础体温一直维持在36度左右，达不到36.5度，明显偏低，这说明他的能量代谢恢复还没达到正常水平。这些孩子只需要好好吃饭、好好睡觉、好好玩耍，慢慢等待恢复。各位家长需要注意的是，这个过程需要的是耐心，并且除此之外的任何超过孩子能力的强制性康复干预和强行灌输都会适得其反，产生不良副作用。

有些孩子在康复机构里待到18岁后，反而加速衰退，家长不得不放弃或委托专人照看，这是极其痛苦的经验教训。然而，一些机构却不愿意告诉家长这些教训，也不会提供相关信息。孩子还未发育成熟，信息无法输入，一旦强制输入后会出现压力反弹，导致更多的问题，包括多动和情绪严重波动等。我们建议各位家长多去了解和掌握孩子在各类机构康复到成年后的效果和实际情况。

制定合理的预期目标和方向是非常重要的。我们经过两年的有效实践，研究了40多个孩子的案例，目前的基本判断是，在六岁之前，通过综合集成现代中医经络调理和后期的健康管理，孩子的自愈或显著改善是确定的，在九岁之前，孩子的自愈是不确定的，但可以显著改善或有效改善核心症状。根据我们临床实践的结果，可以告诉大家的是：家长们不能急于求成，需要耐心观察，静静等待。放下焦虑和不安，反而不断会有意外的惊喜和收获。吃好、睡好、玩好，等待孩子的身心自我修复。然而，要实现吃好、睡好、玩好并不简单，这需要我们的家长投入更多的努力了解综合集成健康医学理论和经络调理技术背后的原理，逐步建立信心方能做到。遗憾的是，大部分家长都将注意力放在了康复培训上，这会与最初接受经络重构调理时的目标背道而驰。

7、孩子接受经络重构调理后，家长们应该从焦虑急躁甚至无望的心态转变为持续关注孩子的体温、二便、睡眠和饮食的变化情况。多带孩子外出活动、亲近自然，一起做家务和美食，并让他们多接触动物。当孩子们的饮食得到改善，他们的身体长胖了、长高了，体温升高了，睡眠好转了，二便正常了，病自然也会逐渐好转。

8、通过综合集成医学健康管理的连续观察，孩子们的状态可以归为自愈、显著改善、显著有效和有效四种。不同的孩子进展速度有所差异，有的快一些，有的慢一些。有的家长严格按照团队的指导执行孩子的康复计划，克服各种困难，孩子的恢复速度就快一点。有的家长半信半疑，凭自己的判断给孩子使用药物或者参加其他机构康复，结果孩子的恢复就相对慢一些。然而，这些家长醒悟过来又听从我们的指导后，孩子又有了较快的进步。能及时持续的反馈孩子情况，得到及时的专家指导，孩子的改善进步就会大大加快。那些长期潜水在群里的家长，只观察其他孩子的变化，不愿意分享自己孩子的状态，也不填写Meta表，因此也无法获得及时的指导和帮助，孩子的恢复速度就会相对慢，这时候家长就会开始质疑和焦虑。

不管原因是什么，一部分家长往往忘记了孩子刚开始来经络调理时的原始状态，只关注后来出现或改善的情况未达到理想状态的情况。他们没有注意到孩子已经发生的细小改善，也没有积极引导和支持，总是盯着消极面，这是心态和认知的问题，这样做不仅无益，而且有害。事物的发展都有自己的规律，孩子的病症也不是在一天之内出现的，是逐渐积累的，所以康复也需要慢慢消退。所谓的病去如抽丝，就是这个道理。

不知道大家是否注意到，那些积极参与互动和及时沟通的妈妈，孩子的改善幅度都更大，要想想这是为什么。我们团队不反对妈妈们相互加微信去验证虚实，这是真正的理论自信。我们不夸大、不虚构、不吹嘘，追求的就是实事求是，只有真正改善了才算好。如果没有改善，就一起来分析原因。我们现在做的自闭症Meta方法是一项前无古人的实践，没有人是神仙，也没有灵丹妙药。我们都需要在实践中积累经验，完善解决方案，努力做得更好。

9、我们之前提出过时间等价补偿原理的观点，即通过Meta经络诊调，孩子的病情康复需要花费与其得病的病程相等的时间，只是恢复的过程我们所看到的临界点可能不同，有些孩子看起来已经恢复得很好，但仍可能存在隐性问题，就像正常人一样也会有各种问题。有些孩子看起来可能还不太正常，但他们已经在向着好的方向发展，只是需要时间而已。如果能认识到这一点，就没必要太焦虑了，时间会给你预期的结果。我们的预期是孩子能够生活自理，行为可控，环境接受，家长解放。我们对未来预期的不同之处，正是在对于未来发展的确定性的判断上。我们是基于目前孩子们改变的各种迹象，根据实际有效案例推理到最终预期的结果，而不是毫无根据地猜测。

10、中国医科大学的崔健君教授曾经做过一个比喻。他说，同样一只手在极寒的冬天伸出屋外时，手会冻僵，失去了功能，而当回到温暖的屋内时，手慢慢恢复了功能。这个比喻说明了环境对人体的影响是巨大的。外部环境影响着内部环境，而内部环境与外部环境也相互联系。我们经络调理自闭症患儿时，经过Meta压力波经络重构，令人欣喜的地方是，我们不需要借助药物，也不需要进行繁琐的康复训练，却能看到显著的改善。这是因为Meta方法改变了患儿内外部环境的状态，孩子依然是那个孩子，但他们的功能得到了恢复。这进一步验证了关于人体系统中结构、功能、环境以及物质、能量、信息这六个要素之间的关联关系及相互影响的综合集成医学理论。

11、接受经络重构调理过的孩子，有理发难这一关的孩子很快都解决了，同时睡眠改善也很快，体能逐渐恢复、反应逐渐敏捷、逐渐有互动性回应、有表达意愿、行为动作交流提高加快、逐渐情绪可控，等等等等，这些变化用心的家长都能观察和记录下来。但是也有部分家长看不到这些，偏重在她自己接受的原来的训练机构灌输的点上。其实孩子的变化已经发生在于无声处。

12、ICD-11、DSM-Ⅴ等国际权威的自闭症诊断和统计分类标准，基本上是精神、行为表现上的标准，实际临床上看几乎所有孩子都有睡眠、饮食、大小便等生理功能方面的障碍，这就是存在生理层面问题的证据，Meta治疗以后这些方面的改善说明生理层面是有效的，生理心理互相影响不可分割，生理是心理、行为的基础，不改变生理层面的基础问题，只改变心理、行为是不可能彻底治好自闭症的。大多数医生们也知道自闭症一定有生物学原因，但是找不到方向和有效方法，只能对症训练（姑息治疗）。现在的Meta治疗是开天辟地的创新做法，实证有效是硬道理，实践有效是谁也否认不了的。

13、每个适龄自闭症儿童接受综合集成经络重构诊调后都会经历自闭症状态到非自闭症状态再到非健康状态，部分患儿能达到健康态。实践证明：没有经过康复训练的丽江3个孩子，北京站江苏南京小航航的康复速度远远超过曾经经过康复训练的其他的小朋友，经过经络重构后继续在机构康复训练的小朋友康复速度较慢！小航航没有经过康复训练，经络重构后自然休养，半年以后自闭症核心症状以及伴随症状全部消失，八个月后语言自然出来了，小航航妈妈是唯一一个在Meta量表上打零分的妈妈。实践证明：通过经络重构自闭症可以自愈，并且有可能赶上同龄的孩子。

14、综合集成现代中医经络重构技术与方法在实践中不断完善孤独症的理论和判断标准（Meta量表），又从系统角度对西医诊断出来的自闭症患儿的核心症状以及伴随症状进行整体分析，找到病因机制，进行系统调理。效果究竟如何？小饭团的调理康复过程是很好的例子。2021年3月5日，吉林的小饭团接受集束压力波经络重构调理，调理前的小饭团有严重的自闭症核心症状以及伴随症状，已经在ABA康复机构训练了好几年，通过萨日娜老师与小饭团的交流（问饭团叫什么名字，饭团回答：草莓、香蕉）发现，以前的一切康复训练结果是无效的，有可能还加重了症状。经络重构是短暂的十天八次干预，旨在通过修通经络，唤醒患儿正常的新陈代谢与免疫功能，为儿童正常发育提供保障。儿童发育正常了，不当的行为就会消失。小饭团经络重构后新陈代谢与免疫功能逐渐恢复正常，孩子不挑食了，也不经常感冒了，能去集市上了，对声音不敏感了，这就是最好的证明。现在康复机构把症状分解训练是想通过纠正局部来改善整体症状，是西医逻辑，个别有效的原因是孩子处于系统不完全锁闭状态，不训练，系统也会部分自我调整过来的。

15、现代中医经络重构技术与方法干预儿童自闭症疗效标准分为：有效、显著有效、自愈。有效是经过康复训练无效的自闭症儿童经过经络重构后有好转或能力提升；显著有效是经过经络重构后在自然环境下康复一段时间达到生活自理、行为可控、部分融入社会（只指在特定的社交环境）；自愈是指经过经络重构后在自然环境下康复一段时间达到生活自理、融入社会。

16、综合集成健康医学关于自愈与治愈的定义：自愈是针对人体整体系统失衡与障碍，经过非对抗集束压力波经络诊调，促进系统自组织、自调整、自适应、自修复功能恢复正常的综合集成健康医学定义。治愈是针对人体局部疾病，通常采用对抗方法，如药物、手术、放化疗等来消除疾病症状。自愈是辩证施治效果的最高标准；治愈是对症施治效果的最高标准。与自己比，勿横向对比，健健康康地生活，顺其自然，生活自理，融入社会就是Meta调理的基本目标。

17、大家向小西瓜的妈妈学习，小西瓜的妈妈把Meta经络重构技术琢磨得比较清楚。大家有时间一定把小西瓜妈妈的Meta14讲好好温习，有助于大家理解和消化Meta技术给孩子带来的改变，才会更有信心静待花开。明理能使人升慧，慧至一切竟然，不再彷徨迷茫和惊慌失措。大家去小红书看看“Meta娃的守护者”一定会豁然开朗。

18、作为家长，孩子是自己的，肯定急。但这些孩子Meta调理以后康复自愈需要的时间必须耐心等待！这时候就看家长的信心了，信心来自已经康复的孩子们，其实真正的信心应该来自对综合集成医学理论和Meta经络重构技术的充分了解，还请家长们要不断地复习小西瓜妈妈为你们做的功课。

19、综合集成医学提出：人体系统是一个开放的复杂巨系统，由系统结构、系统环境和系统功能构成。人体系统结构是指系统内部，包括人体系统组成部分及其关联关系。人体系统环境是指系统外部。人体系统最重要的特点，就是系统在整体上具有其组成部分所没有的性质，这就是人体系统的整体性。人体系统整体性的外在表现就是人体系统功能，内在机理是人体经络系统。人体经络系统是物质流、能量流、信息流的涌现。

20、儿童孤独症是儿童生长发育过程中经络严重障碍引发系统功能失衡而导致多维度生理与心理问题的一种疾病，其在整体上呈现出一种持续且长期的非健康综合状态，严重影响儿童生理和心理发育。利用综合集成压力波经络干预技术，从调理经络障碍入手，干预儿童孤独症，进而解决儿童生理与心理问题，是一种全新的经络诊调体系和行之有效的治疗实践。

陈绍建博士简介：

浙江大学（原杭州大学）心理学学士，北京大学临床心理学硕士、博士。

现任：

1. 清华大学-伯克利心理学高级研究中心特聘教授；

2. 英国温布尔大学中国学习中心特聘教授、博导；

3. 国家图书馆《文津讲坛》特聘教授；

4. 中国老年保健医学会阿尔滋海默症分会副会长：

5. 中国成人教育协会综合集成医学教育专委会会副理事长；

6. CCTV《心理访谈》特邀嘉宾；

7. 洽圩（北京）综合医学研究院首席心理学研究员；

8. 杭州中华职业专修学校名誉校长；

9. 宁波市鄞州刘氏特殊儿童康复训练中心创办人。

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