刚开学一周,小高就被老师“投诉”了,说孩子扰乱课堂纪律,上课小动作多话多,作业完不成,已经步入五年级了,这样下去学习就跟不上了,家长非常担忧,感觉孩子平时太过活泼很闹腾,于是带着孩子找到了赵增贵主任。在诊室中,小高就很难坐住,这动动那碰碰,精力非常旺盛,在了解孩子的情况后,经过检查量表发现小高是多动症。

孩子多动症都有哪些表现呢?

①听课或者阅读不能持续,导致上课小动作多或者经常走神。

②和别人交流的时候感觉不用心,经常走神。

③写作业或者完成一些任务的时候经常拖拉或分神。

④在教室很难安静,总是来回走,即使上课也是如此。

⑤讲话多,缺少主题,爱接话茬。

⑥经常会忘记事情,丢东西。

⑦行为冲动,爱打架,容易和别的小朋友起冲突。

如果孩子有上面所说的情况,那么一定要带孩子到专业机构进行检查评估,一旦确诊,及早治疗。

孩子被诊断多动症,家长如何帮助孩子呢?

①管理好情绪

当孩子被确诊为多动症时,很多家长会首先进入一种焦虑、恐慌的情绪,面对孩子的各种问题行为,更容易出现情绪激动、管教方式过激等情况。

家长的不良情绪往往也会对孩子产生影响,甚至在教育过程中产生适得其反的效果。家长在管教孩子前应首先认识自己的情绪,做好自我情绪管理,排解压力,以一种放松、积极的态度面对孩子。

②管理好行为习惯

父母是孩子的第一任老师,在教导孩子时,父母应该言传身教,以身作则,管理好自己的行为习惯。

让孩子拥有规则意识的同时也能感受到家人的关心,拥有表达自我意愿的权利。

③营造好家庭氛围

保持居室整洁,给孩子提供简洁的、专属的学习生活空间,学习用品摆放相对固定,在孩子投身于完成各项任务的过程中减少干扰。

④与孩子制定计划表

家长可以帮助孩子通过建立时间日志,划分任务级别,合理安排学习和业余时间,定期回顾任务清单,及时总结归纳等方式,建立孩子的时间观念,增加儿童自我掌控感,让生活条理化、结构化,进而逐步摆脱杂乱无序的行为习惯。

石家庄六一儿童医院赵增贵主任温馨提醒,多动症对孩子的危害很大,家长要重视起来,若发现孩子出现以上的情况,及时就医干预,多动症的症状能得到缓解和控制,家长切勿抱着“长大能自愈”的错误观念,错过了早期最佳治疗时期,导致孩子病情加重影响未来发展!

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