继2018年推出以C.MIT多元智能测评为基础的“科技素质教育2.0时代”，2019年推出DS3注意力测评与训练系统后，经过多年的应用与迭代，北京郑日昌心理研究院正式推出“学习力教育”新概念。

目前，“学习困难”已经成为公共热词，越来越多的医院开设了专门的“学习困难”门诊。而医疗资源的局限性在于只能服务其中极少量问题较为严重的患儿，更多的轻中度学习困难儿童同样需要帮助。

目前北京郑日昌心理研究院已经与淄博妇幼、华西二院、北京石景山妇幼、北京丰台妇幼等10余家医院共建学习困难诊疗系统，同时也与近300家社会心理咨询机构与教育机构合作学习力测评与训练项目。

本届研讨会邀请了北京师范大学心理学教授郑日昌、北师大心理学博士娄骥、以及某公立医院心理科主任，为大家带来行业最前沿的动态与研究分享。同时，也请到多位素质教育行业专业讲师为大家带来普通教育机构如何转型升级学习力教育机构，以及如何启动运营项目，以最快的速度升级成功并运营成熟，从而使机构迅速进入良性经营的状态。

两天的论坛内容，从专业理论到机构运营，从行业发展到机构转型，务实求新，真正能够起到帮助现有的素质教育行业提升专业能力、规范专业服务标准的作用。

参会请联系：

13401051363 吕老师

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