教育科研是促进教育发展的源动力，也是教师成长的必由之路。江门市外经贸幼儿园一直高度重视教科研工作，通过教科研的引领促进教师专业化发展，带动幼儿园教育质量的提升。

2022年，江门市外经贸幼儿园成功立项广东省教师继续教育学会教育信息化“十四五”规划课题《基于STEAM教育理念下开展幼儿园绘本阅读活动设计与研究》。本课题旨在通过研究，能够探索出适合在幼儿园进行STEAM教育+绘本阅读融合学习的方法途径，通过STEAM理念对传统阅读方式进行升级与创新，丰富幼儿绘本阅读的方式、形式、材料等，为幼儿园带来创新和多元的阅读方式。

为进一步加强对该课题的管理，帮助老师明确进行“STEAM教育+绘本阅读”活动设计的研究方向和思路，为课题的顺利开展提供重要的师资保障，2023年3月1日，江门市外经贸幼儿园邀请孩教圈总经理、客座教授、多个国家级和省级课题负责人吴傲冰入园进行指导，组织老师举行了《基于STEAM教育理念下开展幼儿园绘本阅读活动设计与研究》课题研讨会。

本次课题研讨会分为专家培训、教师研讨、专家点评三大环节。

专家培训

吴傲冰老师首先以讲座的方式，从STEAM教育理念、STEAM教育与园本课程实践案例分享、“STEAM教育+绘本阅读”活动设计的方法途径三方面进行了详细的讲解，在加强我园老师对STEAM教育的理论水平和教学技巧同时，通过深入浅出的案例启发老师们思考开展“STEAM教育+绘本阅读”设计活动可以从哪些绘本入手、有什么材料、可以选择哪些动力来源等。

如何从绘本中找到开展STEAM活动的切入点是老师们重点关注的难点。在培训中，吴傲冰老师以《爱心桥》绘本为例，通过剖析问题、寻找解决思路、创作作品解决问题的途径，运用STEAM跨学科方式和PBL项目式学习方式创作一座桥梁来解决绘本中猪奶奶和獾婆婆无法过河聊天的难题。通过具体例子的列举，让我园老师更加清晰了寻找STEAM教育与绘本阅读相结合的契合点方式，以及明确了进行“STEAM教育+绘本阅读”活动设计的方法和途径。

教师研讨

我园老师按照小班、中班、大班为单位分为三组，每组各选取一本绘本进行研讨。在研讨过程中，老师们全程高度参与、积极思考、集思广益，老师们极具想象力和创新性的创意想法，不时令现场碰撞出思想的火花。

老师们按照吴傲冰老师讲授的方法，围绕所选取的绘本分别提出了《温暖的家》《荷塘纱龙》《空气喷壶》三个“STEAM教育+绘本阅读”活动方案，并通过思维导图的方式将研讨成果展现出来。

专家点评

在本环节，每组各推选一名教师代表向大家分享自己组的研讨方案，每组小组代表分享后，由吴傲冰老师对作品进行点评和指导。

吴傲冰老师在肯定我园老师创作方案的设计高效性和创新性的同时，也根据每组创作方案的具体情况，提出了针对性的完善意见和修改建议。

本次研讨会扎实高效，老师们纷纷表示受益匪浅。吴傲冰老师的精准指导使我园老师更加清晰进行“STEAM教育+绘本阅读”活动设计的原则、方法、途径等，也进一步梳理了课题实施的研究思路和下一阶段的教研方向，为课题的顺利开展打下了良好基础。

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