师俊莉

“妈生鼻”创始人，致力于鼻整形、鼻整形术后复杂病例修复手术、唇裂术后继发鼻唇畸形修复、鼻再造、耳再造及各类美容手术。

黄昫

陕西女性芭蕾舞团指导教师，持有英国皇家舞蹈学院RAD英皇芭蕾专业中级证书，“春芽杯”园丁奖获得者，陕西省舞蹈大赛一等奖。

师俊莉和芭蕾的“约会”，在一种“很秋天”的氛围中成行。足尖与刀尖、舞者和医者，愉快的对话总是能激发思想的火花。黄昫说：“英文中态度这个词来自法语，也指芭蕾的一个动作。”师俊莉则认为，对艺术、对生活而言，芭蕾本身就是一种态度。揭掉刻板印象，师俊莉发现，在探求美这件事上，医术和艺术又一次殊途同归。

足尖与刀尖：理性美才是真的美

（师俊莉与黄昫老师沟通交流芭蕾艺术）

芭蕾讲究科学严谨。我经常说“只有业余的老师，没有业余的课堂”，不论学芭蕾的人是谁，教的人一定是用专业严谨的方法去教。芭蕾所有的动作、舞姿都要在“开绷直”的基础上，“开绷直”也是安全的前提，要求舞者向内看，去感受身体的位置、力量等等。有些人起跳的时候还很好，落地时核心可能稍微松了一下下，外开也稍微弱了一点点，这时膝关节和脚尖就不在一个位置上，极易引起受伤。学习芭蕾是一个循序渐进的过程，一定是不间断地从第一年练到第二年、第三年，才可以穿上足尖鞋。

我非常赞同黄老师有关“理性美”的阐述，“安全”不仅对于舞蹈教学很重要，也是我们外科手术的基础。

我们做鼻整形，或任何其他整形手术，一定是建立在不损伤本身的解剖结构、功能的前提下，

让鼻子或其他部位变得更好看。但有时会发现，在实际操作中有些人过于“大刀阔斧”，不仅求美不成，还损伤了一些人体功能，比如鼻子出现嗅觉或者通气障碍，这就是跳出“理性美”而造成的不良后果。其次从审美角度来说，一个好看的鼻子或眼睛，它一定是在一个正常的参数范围之内，比如我们常说的“三庭五眼”，有些人做完“不好看”，一定是超越了参数、超越了理性。所以整形手术是科学和艺术的结合，它一定是在科学的前提下，去完成一种“克制”的美。

没有一个人是完美的，要尊重自己的身体

（黄昫老师带师俊莉体验芭蕾艺术）

人体美学早已潜移默化地成为我职业的一部分，甚至已经变成我的一种直觉。“黄金分割”当然是完美的人体比例，但大多数只要达到平均水平，就已然是很漂亮的身体，也是我们所认知的最舒服的状态。所以对于“完美”，我们有权利追求，但不可强求。

拿鼻整形来说，它包含着很多物理学的东西。比如一个有点偏的鼻子，要从骨头、软骨到

软组织校正过来，最后达到一个尽量接近对称的状态。没有一个人的眉毛高低、睑裂长度、鼻翼高低是完全对称的，我们的耳朵、女性的乳房也不是绝对对称，但大多数人看起来也挺和谐，不是吗？我们是在追求平衡美的过程中无限接近它，如果达到完全镜像的那种状态，反倒不好看、不生动了。没有一个人是完美的，我们所要做的，是合理改变并放大自己的优势特质。

相较于普通人，可能舞蹈演员的体形标准会更严苛一点，但这种人体美的标准，也不是千篇一律的。有些舞蹈演员，左腿和右腿的力量、协调度不完全一样，所以上台表演时，转圈只习惯从一边转。我觉得不必刻意追求完美，平常也会跟学生讲，一定要尊重自己的身体。比如身体条件不能站到180度的外开，那就站到身体舒服的角度，保证肌肉的转动和关节排列是正确的就可以了，不要羡慕人家。所以学芭蕾不光是形体上的改变，还有心态上的改变，这种改变会让工作、生活中的很多问题都迎刃而解。

PART2美的背后：外科医生的私人定制

（黄昫老师向师俊莉介绍工作室logo）

就像芭蕾舞演员会定制演出的TUTU裙、足尖鞋，我们外科医生也会有一些定制的器械。比如我就有几件从德国公司定制的手术刀，刻着我的名字，用起来也很趁手。

定制这件事情，不光是在“器”上，同样也在“技”上。来找我的求美者的情况是很复杂的，

塌鼻子的、没有鼻子的，还有修复鼻子的，我必须根据实际情况去定制他们的美，先天条件、职业，甚至性格都要考虑进去。比如一个软萌的幼儿园老师，显然不能配一个尖锐、攻击性强的鼻子，我会让她变得更有亲和力。总之，鼻子做完后，整个面部要跟这个人特别匹配，匹配到看不出人工的痕迹，才是成功的私人定制。

芭蕾冷知识

零基础成年人也可以学芭蕾？

很多人觉得练舞是童子功，其实任何时候开始学舞蹈都不晚，我的学生里还有65岁以上的芭蕾奶奶。成年人只要在科学的指导下学习，就不容易受伤，还会带来体态上、肌肉形态上的变化，久而久之，整个人都会变得比较积极和正向。

除了《天鹅湖》，还有哪些古典芭蕾剧可以欣赏？

《天鹅湖》是家喻户晓的芭蕾舞剧，比《天鹅湖》更早期的是“长纱群时代”的浪漫主义芭蕾，表现起来更飘逸。《吉赛尔》《关不住的女儿》，还有《舞姬》等，都很适合入门者去观赏。

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