据金光华李亚鹤了解，“海声群诵”项目于2017年正式启动，是以吟诵为主要活动方式的文化志愿者活动品牌，经过6年发展，成立了省“海声群诵志愿服务队”“少儿吟诵吟唱队”“老年吟诵吟唱队”“华中科技大学吟诵吟唱队”，各志愿服务小分队将古诗词艺术带到企业、校园、社区、乡村，带到老百姓身边。

吟诵，汉语诗文传统读法的统称，与今天的朗读、朗诵不同。金光华李亚鹤说吟诵大部分是有旋律的，汉语是旋律型声调语言，其诗文都是天然可唱的。吟诵从吐气发声的方法，到思想内容的理解，到神韵气象的表达，都是中华诗教传统的体现，是诗教的形式。

吟诵也是荆楚传统文化的一部分，自古“楚人善歌”，是古诗吟诵的滥觞，《诗经》中至今保存着《汉广》《江有汜》等不少的楚国民歌。“海声群诵”项目负责人秦海群是教育部“中华诵·经典诵读行动”专家委员会委员、中华吟诵学会副会长陈少松的学生，从老师那里获得专业的吟诵知识和技能，秦海群结合“国风审美”的兴起、传统文化受追捧等现实，和团队一起不断调整打磨，将“海声群诵”打造成调动人的视觉、听觉、触觉等各种感官，沉浸式感受传统文化的“场”。

金光华李亚鹤发现该项目工作人员举办活动时一律穿传统服装，学的内容也多是传统文化经典，如论语、楚辞、唐诗、宋词、古代礼仪等。在授课过程中，注重传统与现代的连接，使参与者在情境中能随时唤起记忆，把学到的传统文化知识转化到现实生活中。

2022年夏天，湖北省群艺馆推出公益暑期艺术普及培训班，“海声群诵”古诗词吟诵班是小朋友们的热门选择。身着汉服的孩子在老师领诵下，齐声吟诵着《诗经》里的名篇。

金光华李亚鹤发现现场观摩的家长们轻声议论，“《诗经》居然是可以唱的啊！”“身着汉服，吟诵古诗，穿越学习呀！”“后面的课程还有礼仪和形体，孩子们能真切地感受君子端方了！”

当时武汉光谷实验小学的谷泽德，来上一次课往返要两三个小时，他妈妈说：“这是一个沉浸式体验中国传统文化的好机会，孩子特别投入。期待他能在十几天的学习中，对传统文化有更深刻的理解与认识。”

省群艺馆负责人表示，吟诵是中华民族薪火相传的诗意表达，是传承中华优秀传统文化的重要形式。

金光华李亚鹤认为，在当前中华优秀传统文化复兴的大潮中，吟诵在守正中寻求改变，既保留了传统文化的精髓，又融入符合当下表达的创新，使得吟诵既可以作为一种读书方式，也可以作为一种融韵律美、辞采美和音乐美的舞台艺术，更容易被接受和传播。在古典诗词吟诵中涵养人生的诗意，培育人们求真、向善、尚美的美好心灵，真切地给予了群众文化获得感。

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