随着融合教育的发展，在幼儿园里越来越多发育迟缓、ASD等有特殊教育需求的儿童和普儿一起学习生活，共享教育公平，但面对孩子有时出现的不听话、哭闹、跟不上节奏，老师原本的方法不奏效了，这让很多幼教专业的老师“难以招架”，以至于不少幼儿园出现无法接收有问题行为孩子的情况。

“想接收，但老师缺乏解决问题的专业能力，想帮助孩子，却不知从何下手”，已成为幼儿园难以接收有问题行为孩子的掣肘。

为了更好的帮助老师和幼儿园，突破接收难以教学、教学难有对策的双重困境，恩启研发推出《幼儿园异常行为幼儿观察与指导》课程，提供特殊教育相关的教学指导，支持教师解决幼儿异常行为指导与教学难点，支持孩子融合无碍，同时支持幼儿园融合发展。

为更好的将帮助和支持落到各地，恩启与幼师口袋平台达成合作，双方共同倡导真正科学、客观平等地理解和帮助特殊儿童，给予特殊教育与幼儿园普教双向支持，将普儿与特殊幼儿的平等落到实处。

幼师口袋自2015年成立以来，快速成为具有全国影响力的幼教资源分享与学习平台，旨在帮助园所数字化办园，以信息化助推教育现代化提供专业支持。目前，幼师口袋平台聚合了全国超过400万幼师和园长，每天有超过10万的园长及老师活跃于平台，并被数十个地方教育主管部门纳入政府工作报告与规划中，市场覆盖达到80％：每5个老师中就有4个在使用。

幼教内容资源平台，全国已有300多万幼师在用口袋。我们希望让幼儿园不再“小学化”，把老师的时间还给孩子，让教育更幸福！

基于教师群体对幼儿异常行为正确观察，及指导专业知识提升的需求，本次合作推出的《幼儿园异常行为幼儿观察与指导》课程，通过4大知识线+12节深度详解知识点，针对教师在面对异常行为幼儿无从下手的问题，结合真实案例科普特殊幼儿常识，以科学的知识+爱与包容的理念，将案例直达实践，让“难题”不难，轻松“破题”。

一：4大知识线

●了解异常行为的特点，透过现象看本质；

●会科学观察和记录幼儿行为，剖析变化和差异找准根源；

●收获各种幼儿行为处理的策略，结合案例内化成教学经验；

●熟练常见的异常行为处理实践，方法得当有效地化繁为简。

二：12节知识点

●走进孩子，尊重不同。

●怎样和家长沟通孩子的“小异常”？

●孩子每次入园都哭闹不止怎么办？

●一上课孩子就像木头人怎么办？

●孩子不会做就摔东西闹脾气怎么办？

●孩子想尽办法求关注怎么办？

●孩子一直不停地咬手怎么办？

●孩子一有事就变“爱哭包”怎么办？

●孩子总是不接受伙伴参与破坏玩具怎么办？

●孩子总是打伙伴怎么办？

●孩子总是随意抢别人的东西怎么办？

●孩子难以融入集体怎么办？

内容围绕孩子在幼儿园可能出现的核心问题为主，着重以案例分析+知识指导的形式，帮助教师快速对标掌握孩子的问题行为指导，使科学的、专业的知识内容直入实操，有迹可循。

教师具备专业幼儿异常行为观察与指导能力，有利于帮助孩子打通隔阂早发现早沟通早疏导，有效为幼儿健康快乐成长筑基。

课程适宜人群：

所有幼儿园老师；

所有影子老师；

所有有需求的家长及特教老师等。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

责任编辑：kj005