摘要：在14天的社会实践活动中，我们经历着一次灵魂的洗礼，了解红色党史，领悟红色精神，深入学习十九届六中全会精神，感受群众对国家大事的热情。我们在活动中仍然存在不足，由于能力有限不能广泛宣传红色思想，未做到完全领会红色精神，产生的影响远远不够。但是最后的结果还算良好，我们在活动中深入学习党史，进一步了解国家大事，用自己的努力迎接党的二十大胜利召开。

关键字：红色文化；十九届六中全会；参观学习；演讲宣传

“三下乡”实践地：以凤阳县小岗村、宣城市新四军军部旧址纪念馆为主要参观学习实践地，以寿县第三中学、凤阳县临淮中学、阜阳市刘锜小学为演讲实践地，以凤阳县府城镇北墙村卫生室、霍邱县缪城广场、宣城市中央公园、滁州市明中都鼓楼、肥东县老街为宣传实践地

“三下乡”实践人员：姚运辰、朱爱民、丁伟、陈宇、丁杨、刘静怡、张楠、刘振国、倪传虎、刘子扬、杨曜宇、孙婉婷、李娜、孙雯

“三下乡”实践方法：参观学习，演讲宣传

正文

2022年7月1日至7月14日，党史学习教育团以红色文化为主题，开展了为期14天的社会实践活动。党史学习教育团共14名成员，分别是姚运辰、朱爱民、丁伟、陈宇、丁杨、刘静怡、张楠、刘振国、倪传虎、刘子扬、杨曜宇、孙婉婷、李娜、孙雯。

根据疫情防控要求，我们采取线上线下相结合的方式开展活动，由当地成员带领进行线上参观学习，并在各自家乡同步演讲宣传。我们依此制定计划，有序开展社会实践活动。

2021年6月25日在十九届中央政治局第三十一次集体学习时，党中央指出：“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，在我国960多万平方公里的广袤大地上红色资源星罗棋布，在我们党团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中红色血脉代代相传。”

为深入贯彻党的十九届六中全会精神，传扬爱党爱国爱社会的精神，传承党的伟大精神，我们响应学校号召，参加“三下乡”实践活动，实地参观学习以领悟红色精神，提早了解基层、了解农村、了解社会、了解国情。在演讲宣传中，我们进一步学习十九届六中全会，传承红色精神。

在开展活动前，我们每一名成员郑重承诺：在活动中，不怕吃苦不放弃，发扬蚌埠医学院“笃学，精业，修德，厚生”的校训，保质保量地完成“三下乡”社会实践活动。

一实践活动的制定及落实

7月1日上午九时，我们教育团开展“重观红色旧址，体会铁军精神”的实践活动，跟随解说员声情并茂的解说，线上参观学习宣城市新四军军部旧址纪念馆，了解到当年新四军抗战的丰功伟绩、为中国革命做出了巨大贡献以及震惊中外的“皖南事变”，深刻体会到“铁军精神”的深刻内涵即铁的信仰、铁的意志、铁的作风、铁的纪律、铁的团结、铁的技能。

（2022年7月1日，图为我们在宣城市新四军军部旧址参观学习）

7月1日下午三时，我们教育团开展“重走红色足迹，领会小岗精神”的实践活动，在当地成员带领下参观学习大包干纪念馆及沈浩同志先进事迹陈列馆，了解18位农民签下生死状、开展家庭联产承包责任制的光辉革命史，学习沈浩同志为党为民、服务群众的至诚精神，艰苦创业、勤政廉政的奋斗精神，扎根基层、忘我工作的奉献精神，重温“小岗精神”的内涵即敢为人先的创新精神、敢于负责的担当精神、敢于拼搏的实干精神。

（2022年7月1日，图为我们在凤阳县小岗村参观学习）

7月3日，我们教育团开展“重温红色故事，传承红色精神”的演讲活动，走进阜阳市刘锜小学、寿县第三中学和凤阳县临淮中学进行“红色精神”演讲。我们提前准备演讲稿、课件和小故事，到达学校后将宣传扇子发放给同学们。我们为同学们讲述英雄故事，与同学们共同唱支歌儿给党听并庄严宣誓“请党放心，强国有我“，为同学们上了一堂趣味党史课堂，寓教于乐。

（2022年7月3日，图为我们以红色文化为主题在学校进行演讲）

于7月6日-7月7日在霍邱县廖城广场、7月8日-7月9日在宣城市中央公园、7月10日-7月11日在滁州市明中都鼓楼、7月12日-7月13日在肥东县老街，我们教育团开展“重学红色会议，深化六中精神”的宣传活动。我们在各自家乡深入群众，在公园、街道、广场等人群聚集处发放扇子和调查问卷，把党的十九届六中全会精神的书面语变成群众的小曲，通过群众喜闻乐见、容易接受的方式潜移默化地宣传十九届三中全会精神。

（2022年7月6日至7月13日，图为我们发放调查问卷进行宣传）

7月14日上午十点，我们教育团开展“学习红色文化，宣传红色思想”的总结活动，线上语音通话进行活动总结。怀着不舍的心情，我们依次发言，对十四天的“三下乡”活动进行总结、反思和升华。至此，“三下乡”活动圆满结束。

（2022年7月14日，图为我们线上语音通话进行活动总结）

二实践调查及实践感悟

1、实践调查

在对调查问卷的总结后，我们发现群众们对国家大事十分热情，富有责任感，充分认识到国家大事与个人日常生活息息相关。但是，群众对于国家的重要决策普遍没有深入了解和学习，缺乏认真领会国家决策的意识。

在走进学校演讲后，我们感受到同学们对红色文化的好奇心、对革命英雄的钦佩心、对红色精神的敬畏心。但是，同学们对红色文化的了解仍然片面，对红色精神的领悟停留在表面，学校关于红色文化的教育略显欠缺，缺乏对红色精神重要性的认识。为进一步推动红色文化进校园，学校应在开发红色教育课程体系方面进行积极探索，创新校园红色理念，建设校园红色文化，形成文化浸润式环境课程。

2、实践感悟

在活动中，我们深刻体会到团队的力量。在实践活动中困难不可避免，但是在大家的互帮互助和共同努力下，困难顺利解决。这一切都源于“我们”的力量，而不是“我”的力量。从活动因为疫情被迫取消时的垂头丧气，到想出新形式时的欢欣鼓舞；从宣传初的手忙脚乱，到渐渐得心应手；从活动前的不甚了了，到活动总结时的胜读十年书，我们十四位成员始终团结一致、齐心协力。

在活动中，我们学会如何与不同的人相处、学会如何独自处理不同的事情、学会如何坦然接受失败、学会如何向他人学习。与在学校里的环境不同，社会这个大坏境考验巨大，缺少了老师的指导、缺少了父母的指引、缺少了同学的帮助，遇到困难我们只能靠十四个人的共同努力以攻克难关。

在活动中，我们增长才干、磨炼品格、增强意志，使处在象牙塔中的我们提高分析和处理事物的能力，在与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使我们的思想得到升华，使我们的社会责任感得到增强，使我们的认识能力、适应能力和创新能力得到提高。

三实践总结及未来期望

红色文化肇始于血与火的战争岁月，淬炼于奋发图强的建设年代，发展于赶超争先的改革年代。在砥砺前行的新时代，红色文化为培养时代新人提供思想引领，为培养时代新人深化理论认识，为培养时代新人厚植爱国情怀，对于培养时代新人具有重大的时代意义。

身为青年的我们有责任传承与发展红色文化。思想上树立良好品德、坚定信仰、崇敬文化，传承革命先烈们的伟大精神，真正做到内化于心、外化于行；生活中主动了解和学习红色文化，参观学习革命文化地，阅读革命书籍，了解中国革命的发展。

身为医学生的我们如果有幸成为一名医生，应做到以红色文化不断激励自己，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展，救死扶伤，不辞艰辛，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

通过十四天的洗礼，我们接触了不同的红色故事、学习了不同的红色精神，不仅在很大程度上锻炼了自身的能力、了解了社会的现状，更带给我们不少思考的角度，激励着我们把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚磅礴青春力量。

然而，这一切并没有结束。这段美好的回忆将陪伴着我们去探索一条更广阔的生命长河。将党史故事、党史精神通过我们当代青年宣传到更多人民心中，不负时代、不负韶华、不负党和人民的殷切希望，用一代又一代星星之火，燃烧起党的希望。

【作者：孙雯】

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