9月11日上午，暖爸亲子系列首场文化服务配送活动在相城区文艺之家多功能厅进行，不时听到孩子们在争先恐后地说：“我来回答”、“老师，我知道”、“老师，看看我这个”，现场两名来自上海的跟拍摄影师忙个不停，跟着老师的视角记录现场孩子们积极认真的实验场景。

暖爸亲子之小小科学家这次选择的实验组合是木炭吸附和脱色饮料，这两个实验同样属于材料科学实验系列。材料科学是研究材料的组织结构、性质、生产流程和使用效能以及它们之间的相互关系，集物理学、化学、冶金学等于一体的科学。

本次活动中相城区文化体育和旅游局共招募了20组亲子家庭，活动开展时20组家庭全部到场，非常积极，孩子们现场秩序也很好，回答活动老师的提问很积极。在材料认知环节和科学实验环节，孩子们的积极性更高，而且现场90%以上的孩子没有让家长帮忙，跟着老师的步骤独立完成了两个实验的操作

木炭吸附和脱色饮料两个实验分别展示了木炭和色母片这两种材料的共同特点——吸附作用，孩子们通过自己动手做实验，了解到材料的特性，学习到我们在生产生活中如何灵活运用这些材料特性，并且直观地了解到为什么家长不支持孩子们过多食用饮料，具有很好的科学教育意义和现实教育意义。

活动结束后很多家长都表示这样的活动具有很好的教育意义，对孩子动手能力的锻炼也很有帮助，询问老师以后在哪里还可以参加这样的活动，孩子们更直接，问老师下次什么时候再来做实验活动，老师给每个孩子多分发了一些色母片材料，鼓励他们回家后还可以继续尝试色母片材料对颜色的吸附作用。

科学素养的形成是长期的，早期的科学教育对一个人的科学素养形成具有十分重要的作用。培养青少年科学素养是科普教育的重要任务，通过科学实验的学习，能够使孩子们体验科学探究的过程，初步了解与之认知水平相适应的一些基本的科学知识和科学方法，了解运用科学解决实际问题以及进行表达和交流的能力，使孩子们形成对科学与探究的好奇心，从而引导他们更多地进行科学学习。

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责任编辑：kj005