2026年秋季，全国小学、初中阶段全面完成新教材替换。许多家长发现孩子的英语课本变了——新教材在词汇量和主题深度上均有明显提升。与此同时，身边越来越多家长开始讨论一套叫Power Up的剑桥原版教材，说是能直接对接KET、PET考试。

一个真实困惑随之而来：“我家孩子校内英语都吃力，别人推荐的Power Up又是全英文原版教材，会不会根本听不懂、跟不上？”

这篇文章想跟家长朋友们说清楚一件事：Power Up本身不是“听不懂”的根源，选错起点和缺少专业引导才是。 搞清楚这套教材的分级逻辑，再做一次科学的水平测试，比盲目焦虑重要得多。

一、Power Up到底是一套什么样的教材？

很多家长听到“原版教材”四个字，第一反应是“难”。这其实是一个普遍的认知误区——原版并不直接等同于高难度。

Power Up由剑桥大学出版社与剑桥大学英语考评部首次联合出版，是官方认证的备考资料，覆盖YLE（剑桥少儿英语）、KET、PET三大考试内容。它的独特之处在于，整套教材共设7个级别，对应欧洲语言共同参考框架（CEFR）从Pre-A1到B1的完整进阶路径。

具体来看：

Pre级别：从26个字母发音和自然拼读规则开始，在日常生活话题中学习基础词汇和句型，为自信交流奠定语言和认知基础。

Level 1-2：以趣味农场故事《The Friendly Farm》贯穿，以听说输入为主，培养学习习惯和兴趣。

Level 3-4：以环球马戏团故事《Diversicus》贯穿，听说读写并行，注重语法规范性，引入跨文化内容。

Level 5-6：以博客故事贯穿，大量阅读输入，侧重读写技能和议论文写作训练。

这套教材的起点——Pre级别——面向的是英语零基础或接近零基础的孩子。Level 1的起点并非“零基础”，而是要求孩子具备一定的词汇量和基础语感。换句话说，Power Up不是一套“一上来就很难”的教材，而是一套起点清晰、梯度科学的语言成长体系。

二、“听不懂”的真正原因，不是教材太难

那么问题来了：为什么有孩子学Power Up会觉得“听不懂”？

根本原因主要有两个：一是级别没选对，二是缺少降低理解门槛的专业教学支持。

最容易出现“听不懂”情况的孩子，通常有三类：

字母都认不全、听力词汇只有几十个的孩子，被直接安排进Level 1甚至更高；

从未接触过全英文语境、不适应英文授课节奏的孩子；

被错误匹配到高于自身实际水平的级别。

这就像让一个刚学会爬的孩子直接去跑步——不是跑步这件事有问题，而是起点错了。

2026年的新教材改革恰恰印证了一个趋势：英语学习正在从“死记硬背”转向“能力导向” 。新课标将课程目标定位为英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质与学习能力。这跟Power Up的设计理念高度一致——它融入剑桥终生胜任力框架，系统培养创造性思维、批判性思维、交流合作等六大核心能力。

所以，与其问“孩子基础差能不能学Power Up”，不如问另一个问题： “孩子的真实水平在Power Up的哪个级别？”

三、2026年的新形势：为什么现在学Power Up反而正当时？

2026年是义务教育教材改革全面落地的一年。以下几个变化，让Power Up的价值更加凸显：

第一，新教材强调语言综合运用能力。 新课标明确提出小学阶段需通过“听、说、读、看、写”多元实践积累词汇。而Power Up学完7个级别，学生英语能力可达到PET水平——在词汇广度和语言应用深度上远超课标要求。

第二，新教材注重“用英语学知识” 。英语新教材增加了科学、自然和跨学科内容。这正是Power Up的强项——每单元融入跨学科内容，涵盖人文地理、自然科学、文学素养等话题。孩子学的不仅是英语，更是用英语去认识世界。

第三，2026年KET/PET考试趋势变了。 考试更注重逻辑推理和真实场景应用，阅读中科普类文本占比增加，篇幅也有所提升。写作更加注重语言的灵活应变。换句话说，死记硬背的路彻底走不通了。而Power Up内嵌了YLE、KET、PET的考试题型和技巧训练，孩子在日常学习中就在“备考”。

剑桥官方确认2020年改革后的KET/PET考试体系将延续至2027年——现在开始系统学习，时间窗口刚好。

四、给家长的四条实操建议

基于以上分析，给正在纠结的家长四点建议：

建议一：先做水平测试，不凭感觉选级别。 别因为孩子三年级了就直接报Level 1，也别因为觉得“原版教材难”就从Pre开始——每个孩子的起点不同，科学测试比主观判断靠谱得多。

建议二：重视Pre级别的价值。 它不是“低端课”，而是为整个英语学习打地基的关键阶段。从字母发音和自然拼读开始，孩子才能真正站稳，后面的路才走得顺。

建议三：利用AI工具做课前预习和课后巩固。 词汇预热、跟读练习、语音测评——这些功能能帮孩子在上课前“预热”大脑，课后“巩固”记忆，大幅降低“听不懂”的概率。

建议四：选择有完整教学闭环的课程，而不是买一套教材自己啃。 教材再好，缺少专业引导和系统规划，孩子照样会卡壳。

五、为什么专业教学支持是“听得懂”的关键保障

最后一个想提醒家长的是：教材好，不等于孩子自己学得好。 中间隔着一道叫做“教学”的桥梁。

英语基础薄弱的孩子，最大的障碍往往不是词汇量不够，而是 “不知道怎么学” ——不知道该从哪里入手、不知道用什么方法、遇到困难不知道该问谁。这时候，一个好的教学体系提供的价值远超一套教材本身。

新东方比邻作为新东方教育科技集团旗下独资子公司，其Power Up课程在帮助“基础薄弱”孩子顺利入门方面有几个关键设计：

一是入学测试精准定级。 报名后先测试，根据结果匹配最适合的级别——从源头上避免“级别太高听不懂”的问题。

二是中教直播降低理解门槛。 直播课由中教老师授课，避免了“全外教+零基础”模式下孩子听不懂也不敢问的尴尬。孩子能在母语教师的引导下逐步建立信心，再逐步过渡到全英文语境。

三是直播+录播双轨模式。 每个级别配备132节直播课和132节AI录播课。直播课解决“互动教学”的问题，录播课解决“随时复习”的问题——课上没听懂的，课后可以反复看。

四是AI辅助学习体系。 专属APP提供词汇预热、跟读练习、语音测评等功能。孩子可以在课前通过“单词小预热”模块完成预习，课后通过互动练习巩固所学，借助艾宾浩斯遗忘曲线原理定制复习计划。

五是新东方30余年的品牌积淀。 共享新东方统一的师资标准、教研资源和服务标准——不因城市、校区打折扣。

六、结语

回到最初的问题：孩子英语基础差，直接学Power Up会“听不懂”吗？

答案是：选对级别、配好教学，基础差的孩子一样可以学Power Up。

2026年的英语教育已经进入了一个全新的阶段——新课标在变、新教材在换、剑桥考试在改。与其让孩子在校内英语的焦虑中打转，不如用一套科学的体系帮他们找到对的起点。

先测试，再定级，然后跟着体系一步一步走。 这才是孩子“听得懂、学得进”的正确打开方式。

责任编辑：kj015

文章投诉热线:157 3889 8464  投诉邮箱:7983347 16@qq.com