2026年7月28日至8月11日，北京科技大学江畔繁星实践小队共计9名队员奔赴重庆市江津区残疾人康复服务中心（双宝院区医养康复中心），开展为期14天的暑期社会实践。团队延续校地助残合作传统，围绕“康复陪伴”主题，构建“舞动疗愈+认知启智+游戏疗愈+温情陪护”四位一体服务体系，面向辖区特殊儿童与失能残疾长者送去专业化、有温度的志愿服务，用青年力量助力地方特殊群体关爱服务提质增效。

图1 实践队员与孩子们开展游戏活动

疗愈为钥，打造适配化特色课堂。江津区双宝院区医养康复中心汇聚残疾儿童与失能残疾老人，群体对康复陪伴、情绪疏导、美育活动有着迫切现实需求。实践队立足服务对象身心实际，扎根当地康复阵地，搭建四大特色课程板块，累计落地40余课时课程，服务特殊儿童20名、失能残疾老人30余名。肢体协调课堂开展趣味律动操、简单肢体游戏，在欢快节奏中锻炼孩子肢体反应与身体协调能力；认知启智板块依托绘本共读、音乐节奏训练，引导孩子们辨识色彩、感知情绪，认识丰富多彩的外部世界；游戏疗愈课堂借助结构化互动游戏，在轻松玩乐中锻炼专注力、反应能力，帮助孩子学习社交表达；面向院内长者开设多元银龄主题活动：带领长者开展康养做操，舒展筋骨、活动身体；开展塑料袋拓印花朵创意手工，借助塑料袋材质纹理创作花朵艺术作品，体验手工创作的美好；组织红歌传唱合唱活动，熟悉的旋律唤起岁月记忆；开展“时光留影”长者公益摄影，用镜头定格老人从容温暖的笑容，留存珍贵岁月瞬间，志愿者陪伴老人闲话家常，用倾听抚慰老人孤寂情绪。

图2 实践队员陪伴孩子开展绘画活动

多方联动汇聚力量，温情守护共筑暖意。实践搭建校地多方协同服务矩阵，联动校内多支实践队伍，融合心理科普、非遗手工、防诈骗宣讲等多元教学素材，所有课程内容均结合特殊群体身心特点完成适配化调整后开展授课。依托江津区残联、江津第二人民医院专业资源，团队落地康复辅助、情绪关怀、代际陪伴递进式专题活动。在共情体验主题活动中，队员引导孩子们感受差异、理解包容；在长者陪伴环节，志愿者以访谈记录、手绘人物志的形式留存老人人生故事。有孩子在课堂画纸上写下“星星会发光，我们也会”，稚嫩笔触让队员真切看见自信与希望的种子悄然萌发。

图3 实践日常，记录与长者互动的动人瞬间

实践双向滋养，服务成果留驻江畔。实践全程开展双向人文观察记录，通过课堂记录、作品留存追踪服务对象的状态变化。实践过程中收集整理儿童绘画、长者拓印花朵等各类创作作品，做好归档保存。团队运营多个新媒体账号，产出短视频，公众号推文二十余条，向外讲述江津特殊群体温暖动人的成长故事。

此次实践，是青年学子与特殊群体之间一场双向治愈的奔赴。队员走出书本理论，真切读懂基层助残服务的现实图景，在陪伴付出中完成自我淬炼。江畔繁星实践小队队员表示，青年学子当把脚步扎根祖国基层，以点点微光守护每一颗“繁星”绽放光彩，把青春答卷书写在江畔热土之上。（北京科技大学甘露江畔繁星实践队）

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责任编辑：kj015

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