2026年暑期，北京联合大学机器人学院“籽籽同心 聚力新疆”实践团，响应“千团万人推普强国行”号召，奔赴新疆基层一线，以“推普+普法”为载体，把自主开发的“疆芯同语”普通话学习小程序带到各族群众身边。从村庄课堂到城市广场，从绿荫公园到掌上屏幕，青年学子用语言架桥、以数字赋能，让普通话的种子在民族团结的沃土中生根发芽，将青春智慧播撒在祖国边疆。

课堂里的“双语交响”：推普普法进乡村

在和田县拉依喀乡达奎村不少村民“想学习普通话，却不知道怎么张嘴说”“听得懂日常对话，却说不准标准发音”，普通话成为沟通的“最后一公里”。实践团成员纷纷把“推普课堂”与“普法小讲堂”巧妙融合，从声母、韵母、声调入手，用手势比划音调起伏——“第三声像下坡再上坡，两个三声连读，第一个要变调。”朗朗上口的口诀，让枯燥的语音规则变得可感易记。通过跟读和情景对话帮助村民纠正发音。

面对青少年，团队成员则借助图片、情景问答，引导小朋友们用普通话讲述家乡变化，并巧妙融入交通安全、自我保护等生活法律常识。

课堂尾声，全体成员与村民齐声高呼“请党放心，强国有我”。不同年龄、不同民族的声音汇聚在村委会大院，一次普通话课堂，成为凝聚共识、增进认同的生动实践。

广场上的“流动课堂”：推普普法入人心

在和田市团结广场，人流如织，青年学子化身“流动宣讲员”，向各族群众发放宣传手册、开展趣味问答，把讲台搬到群众身边。团队结合《中华人民共和国国家通用语言文字法》与《中华人民共和国民族团结进步促进法》，向青少年普及国家通用语言文字的法定地位，讲述民族团结互助的生动故事，引导各族青少年铸牢中华民族共同体意识，并鼓励他们在学习和生活中积极使用国家通用语言文字，做民族团结的小小践行者。

“一字一句普通话，千言万语连万家。”在社区广场的推普活动现场，实践团成员耐心教小朋友们朗读这条宣传语。小朋友们认真跟读，并郑重地将标语抄写在宣传册上。一旁的叔叔阿姨们也纷纷写下“我爱你中国”，带着小朋友们一同大声诵读、积极提问。在这场接地气的互动中，普通话从书本上的“课堂知识”化作了群众日常的“生活工具”，法律条文也在一次次问答中变得可触可感、深入人心。

广场上，语言与法治交相辉映，推普不再是单向灌输，而是一场双向奔赴的温暖对话。

公园里的“文化之约”：诗词诵读润童心

在阿克苏多浪公园浓荫之下，一场推普普法互动活动温情开展。

实践团成员主动寻访正在园内游玩的各族小朋友开展普通话普及互动，小朋友们借助团队自研 “疆芯同语” 小程序诵读诗词、练习朗读，认真写下 “学好普通话”，诉说心中的爱国热忱。小朋友们依托经典诵读的互动场景，向孩子们宣讲《中华人民共和国民族团结进步促进法》相关知识。小朋友们踊跃参与诵读练习，普通话朗读流畅标准，在品读古典诗词、书写心声的过程中练习规范用语，感悟民族团结理念。

随后，实践团成员在公园寻访本地高中生，围绕学习普通话的心得体会进行专项采访。受访同学深有感触，结合自身经历分享感悟，提到熟练掌握普通话带来诸多便利，无论是日常交流生活，还是参与体育活动、集体锻炼，普通话都起到十分关键的作用。

指尖上的“云课堂”：小程序延伸推普阵地

为持续推广普通话，实践团结合专业特色开发普通话学习小程序。平台无需登录，打开即可使用；底部导航清晰分区，集学院展示、实践风采与“推普课堂”于一体。

“推普课堂”模块，在“疆芯同语”小程序上用户可查询常用字词的标准拼音与声调，进行跟读录音与趣味测试；还收录了320首唐诗，按作者、体裁分类，每首诗均配有带声调拼音，首批100首已内置本地朗诵音频，无需网络即可反复听读。现场教学中，实践团成员引导小朋友们通过小程序查找《静夜思》等诗作，对照拼音听读、跟读，再集体朗诵。数字工具让一次活动沉淀为可反复使用的学习资源。

以语言为桥，以青春作答。实践团表示，“疆芯同语”小程序坚持给和田地区的用户开放，未来将根据基层一线反馈持续优化，把拼音教学、诗词诵读与普法互动打造为可复制、可推广的数字资源包。从达奎村的教室到团结广场的街头，从多浪公园的树荫到手机屏幕的方寸之间，北京联合大学机器人学院的青年学子，以专业所长回应基层所盼，用推普行动书写文化润疆的青春注脚。这是一次推普强国行的生动实践，更是一场民族团结、乡村振兴的青春接力。语通心连，籽籽同心——他们的脚步，仍在路上。

责任编辑：kj015

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