2026年7月17日下午，南京师范大学智护碧水·数绘江韵——流域生态科技志愿服务与科普实践团走进东大科技园，开展“小小探险家——揭秘生物多样性奥妙”启明科创小课堂主题科普活动。本次活动面向少年儿童群体，融合趣味游戏、知识讲解、动手实践等多元形式，系统普及生物多样性相关知识，引导青少年树立生态保护意识，是团队以青年科创力量赋能基层生态科普的重要实践。

活动伊始，团队成员以一段自然生态主题视频开启课堂，将孩子们带入多姿多彩的生命世界。为充分调动参与热情，课堂设置了猜猜我是谁、听音识兽两轮互动抢答环节，分别通过动植物局部影像、野生动物叫声，引导孩子们观察识别不同物种。现场小朋友们踊跃举手参与，氛围热烈，在趣味游戏中完成了对生物多样性的初步感知。

核心知识讲解环节，团队成员用通俗易懂的语言，系统拆解了生物多样性的三大层次，物种多样性、遗传多样性与生态系统多样性，结合路边花草、草丛昆虫、林间鸟类等身边常见的生物举例，让抽象的科学概念变得具象易懂。课堂同步设置多轮情景互动问答，从蝴蝶的适宜生存环境、城市绿地的生态价值等问题切入，引导孩子们主动思考生物与环境的依存关系，逐步建立“生态环环相扣、物种缺一不可”的整体认知。

为深化知识理解，课堂引入“食物链连连看”互动环节，以大自然的吃与被吃做通俗类比，讲解生态系统的能量传递规律，让孩子们亲手梳理生物间的营养联系，理解物种越丰富、生态系统越稳定的科学逻辑。随后，团队结合当前全球物种濒危现状，引导孩子们分享各自的生物多样性守护承诺，并通过动物拼图将生态保护理念融入动手操作中。

课堂尾声，团队成员总结日常点滴善举都是生态保护的重要组成部分，鼓励大家从不摘野花、不抓蝌蚪、捡拾垃圾、减少一次性用品等小事做起，争当“生物多样性小卫士”。整场活动寓教于乐，兼具知识性与趣味性，获得了现场的一致好评。

“把专业的生态知识转化为孩子们听得懂、喜欢学的内容，让生态保护的种子在青少年心中生根，是我们打造启明科创小课堂的初衷。”后续团队将持续打磨系列科普课程，依托高校学科优势与青年科创力量，推出更多适配不同群体的科普内容，以科普赋能生态教育，助力生态文明理念广泛传播。

责任编辑：kj015

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