5月30日，来自全省各地的托管从业者齐聚榕城，共同见证树人托管创始人亲授课堂第二期——《会陪伴，才是真托管》的收官盛典。三城接力，历时半月，这场以“陪伴”为主题的教育巡讲终于画上圆满句号。

托管不止于看管，竞争力源于陪伴

“把托管等同于看管，是这个行业最大的误区。”

托管的真正的核心竞争力从来不是监控摄像头和作业批改量，而是孩子内心那份被看见、被理解的安全感。当孩子愿意主动靠近你，当老师在工作中感受到尊重与价值，当园区因此实现良性盈利，托管机构才能真正走出低价竞争的恶性循环。这正是树人托管力推“陪伴孩子成长系统解决方案”的原因——用可复制的标准流程，承载不可替代的情感连接。

既有“心法”可依，也有“招式”可用

谈及日常管理中最棘手的“问题儿童”，吴志鹏先生的解释令人警醒：“孩子对你有叛逆动作，大可能是缺爱、缺关怀。你眼里的叛逆，其实是他自己的救赎和呼喊！”

“软硬不吃的孩子，不是他不想被感动，而是他受的打击太多了，已经形成了一层厚厚的自我保护意识。”

原来，那些顶嘴、摔笔、冷漠转身的孩子，不过是在用以自身的行为在发出求救信号。

本次课程保留了最受好评的实战环节——角色互换演练。老师们两两配对，轮流扮演督学师和学生，在批评、表扬、肯定等常见场景中真实演绎。一轮结束，身份对调，再来一遍。吴志鹏先生点评道：“我们自己都没处理好情绪的伤，怎么可能去疗愈孩子的伤？”基于此，课程系统梳理了“三大高压线、一个核心流程、七大工具”，让老师们既有“心法”可依，也有“招式”可用。

成为“爱的源头”，让爱流动

树人托管的企业使命只有八个字：“由爱出发，给孩子欢乐童年。”吴志鹏提出，每一位督学师都应是“爱的源头”，主动施予爱、坦然接受爱、真诚表达感谢——你自己心里有爱，才能流出去；你敢于接受孩子的爱，爱才不会淤堵；你真诚说一句谢谢，爱就完成了一次闭环。当教室里爱意涌动，老师和孩子都会成为眼里有光的人。

创始人亲授课堂，不止于树人

随着福州站落幕，创始人亲授课堂的第二期课程正式收官。回顾厦门、泉州、福州三站，课程的深层价值逐渐清晰：它不仅仅是培养一批“懂孩子的督学师”，更是以一家26年托管头部品牌的社会责任感。

在社会层面，双职工家庭对高质量托育服务的渴求日益迫切，而市场上长期缺乏“有温度、有体系、有尊严”的解决方案。树人托管的探索，恰好填补了这一空白——它证明，托管机构完全可以既赢得孩子的心，又赢得家长的信，还能让从业者获得应有的职业尊严。

树人托管方面也表示，创始人亲授课堂不会止步于第二期，未来将以“陪伴孩子成长系统解决方案”为核心工具，持续推进课后服务行业从“看管式托管”向“陪伴式托管”深度转型。厦门启程，泉州接力，福州收官——这不是一个结束，而是一个新时代的起跑线。

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责任编辑：kj005

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