为深入贯彻国家《“十四五”推进农业农村现代化规划》及《数字乡村发展行动计划(2022-2025年)》文件精神,积极响应“十五五”时期农业农村高质量发展的战略导向,沈阳城市建设学院艺术与传媒学院网络与新媒体251班学生组成的“AI赋能乡村振兴促进团”近日在浙江省台州市天台县与天津市双地联动,开展了系列社会实践活动。活动聚焦科技助农与传播兴农,通过实地调研、技术体验与直播实训,探索青年学子在乡村振兴中的创新角色与实践路径。
一、浙江天台:深入乡土,以新媒体视角记录乡村变迁
在天台县的实践活动中,学生们深入田间地头、农户家中,用镜头与笔触记录乡村振兴的真实图景。他们投身村容整治,清理公共区域,以实际行动助力“生态宜居美丽乡村”建设;深入农户开展问卷调查,倾听村民对数字乡村发展的真实想法与迫切需求,以专业视角收集第一手资料,为乡村振兴注入来自青春的洞察与活力。

图一清扫垃圾

图二填写调研问卷
二、天津实践:聚焦AI赋能,探索直播带货新可能
在天津环节,活动转向“技术+传播”深度融合场景。学生走进天津金谷兴农农业科技有限公司“蔬香园”设施农业生产基地,重点开展:
AI直播实训:学习智能直播系统与实时互动工具的使用,体验AI如何提升直播效率与表现力;
农产品带货:以天津特色农产品为案例,完成从选品、脚本策划到直播实操的全流程演练;
数据分析与优化:借助AI工具分析用户行为与销售数据,形成复盘报告,理解数据驱动下的农业电商逻辑。

图三介绍碧萝蜜萝卜

图四介绍凤梨萝卜
三、双城联动:从田间到云端,构建“三农”服务闭环
天台与天津的实践形成了“线下调研+线上赋能”的协同模式:
天台部分侧重“发现真实需求”,让团队理解乡村发展的痛点与机遇;而天津部分侧重“技术应用创新”,锻炼团队以新媒体与AI工具回应乡村实际问题的能力。通过两阶段实践,团队逐步构建起“内容创作—技术赋能—传播推广”的乡村振兴服务思维。

图五天津团队

图六浙江团队
四、学子声音:青年视角下的乡村振兴未来
团队成员表示,此次活动不仅让他们对“十五五”时期三农问题——如农业数字化转型、农村人才短缺、农产品流通升级等有了更具体的认知,也激发了以专业所长服务乡村的热情。有成员计划毕业后投身乡村电商领域,亦有成员打算持续为天台农户提供新媒体运营支持,形成长期帮扶机制。
此类实践是网络与新媒体专业教育响应国家战略、融入社会发展的重要体现。未来,团队将继续推动“课堂+乡村+科技”三元融合的育人模式,鼓励更多青年成为懂技术、善传播、知乡土的“数字新农人”,为农业现代化注入青春智慧。
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