近日，国防科技大学某综合训练场硝烟弥漫，一场跨昼夜综合演练激烈上演。指挥信息系统专业学员王依林，依托新型指挥平台，成功调配多类作战单元对“敌”要害实施精确打击。这是他本学期参与的第三场大型综合演练。“课堂与战场无缝对接，让我们对未来岗位有了更深的体悟和能力储备。”王依林感慨道。

这一幕是国防科技大学深化教育教学改革，聚焦备战打仗人才培养的生动缩影。近年来，该校紧贴科技之变、战争之变、对手之变，大力推进教育教学向实战化聚焦、向新技术领域拓展。

课程体系重塑，夯实胜战根基。 学校打破传统学科壁垒，构建以联合作战保障能力生成为主线的课程新体系。增设了“智能指挥与控制”、“无人作战系统概论”等前沿课程，将人工智能、大数据、量子科技等尖端领域知识深度融入教学内容。同时，大幅增加实践教学和综合演练比重，让学员在近似实战的环境中锤炼复杂条件下的决策指挥能力和装备运用技能。

教学模式创新，激活人才潜能。 广泛推行研讨式、案例式、对抗式教学，将部队演训中的鲜活战例、现实难题引入课堂。依托国家级重点实验室和大型科研项目，实施“导师团队+科研攻关”培养模式，鼓励本科学员早期进入科研一线，在解决实际问题中提升创新能力和工程素养。

育人生态优化，砥砺过硬作风。 坚持立德树人、为战育人，将思想政治教育和军人作风养成贯穿人才培养全过程。通过严格的军事管理、浓厚的战斗文化熏陶以及赴部队当兵锻炼、参加重大演训任务等途径，全面锻造学员的政治品格、战斗精神和指挥员气质。

一系列改革举措成效显著。近年来，该校学员在各类国际国内学科竞赛、科技创新大赛中屡获大奖，毕业学员以扎实的理论功底、过硬的军事素养和突出的创新能力，受到一线部队和科研单位的广泛好评。一位教学专家表示：“我们的目标，就是让走出校门的每一名学员，都能尽快适应岗位、融入体系，成为未来战场上克敌制胜的尖刀力量。”（张荣涛）

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