很多家长最初会将孩子的多动、注意力不集中等表现误认为是“调皮”“叛逆”，忽视了背后的病理因素，导致错过最佳干预时机。事实上，多动症是儿童期常见的神经发育障碍性疾病，其核心症状并非单纯的“好动”，而是涉及注意力、行为控制、情绪管理等多个方面的综合问题。

多动症患儿的9大典型表现

1.注意缺陷：作为多动症核心症状，患儿注意持续时间远短于同龄人，即便对感兴趣的活动也难以久持，上课、写作业易走神。他们对外部刺激敏感却无法过滤无关信息，常丢三落四、交谈心不在焉，做事缺乏连贯性，易中途切换任务。

2. 活动过多：这是最易察觉的外在表现，患儿难以静坐，常做转笔、扭动身体等小动作，兴奋多话、爱管闲事，无法安静玩耍，甚至不分场合奔跑喧闹。需注意，少年期该症状可能减轻，但核心问题仍可能存在。

3. 沟通干扰：患儿常打断他人讲话、抢先回答问题，缺乏交流礼仪。他们话量极大，交谈时只关注自身表达，听不进对方内容，即便沉默时内心也思绪繁杂，无法实现有效双向沟通。

4. 冲动任性：患儿做事凭兴趣，缺乏理性思考，对不感兴趣的事难以坚持。与同伴相处时易招惹他人、不计后果，对家长和老师的劝告置若罔闻，管教难度较高。

5. 情绪不稳：患儿情绪起伏极大，易因小事过度兴奋或因轻微挫折低沉、哭闹，甚至出现反抗攻击行为。性情急躁、易怒且难以平复，不仅影响人际关系，还会加重学习生活困扰。

6. 时间观念薄弱：因冲动、思维发散，患儿做事无条理、缺乏时间规划能力。同龄孩子可自然完成的任务，他们需依赖拆分任务、可视化步骤、闹钟等辅助手段，常出现作业拖沓等问题。

7. 学习困难：注意力不集中导致患儿听课质量差、作业速度慢且错误多，成绩达不到其智力水平应有的高度。不少患儿智力正常甚至超常，却因症状无法发挥优势，长期易滋生厌学情绪。

8. 低自驱力：患儿缺乏内在动机，完成任务依赖外部刺激和评价。因难以控制注意力、易受环境影响，对游戏等有即时奖励的活动能专注，对学习等枯燥任务则难以坚持。

9. 神经发育异常：部分患儿存在精细动作和协调运动发育滞后问题，如对指不灵活、系鞋带等动作掌握困难，部分还存在左右分辨不清，易穿反鞋、混淆汉字结构等情况。专家提醒：科学干预是关键，早发现早改善

石家庄六一儿童医院提醒，多动症并非孩子的“坏毛病”，而是需要科学干预的神经发育障碍。家长若发现孩子出现上述多种症状且持续半年以上，严重影响学习和生活，应及时带孩子到正规医院就诊。早期通过科学干预，大部分多动症孩子的症状都能得到有效改善，不会影响未来的成长发展。切勿对孩子进行打骂批评，以免加重其心理负担，延误干预时机！

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责任编辑：kj015

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