北京耀中国际学校(以下简称“北京耀中”)坐落在红领巾公园北侧。清晨七点半，当第一缕晨光轻抚校园，中、外两位校长并肩站在校门前，用温暖的笑容迎接每一位学子。操场上，彩旗在晨风中轻轻招展;远处，秋日的暖阳正从地平线上缓缓升起，崭新的一天在活力中开启。三十年前，这里还只是北京四环外一片机器轰鸣的建设工地;三十年后，这里已然成为无数孩子追逐梦想、快乐求知的丰饶乐园。

时空交汇的育人画卷

步入新时代，北京的城市天际线日新月异，不断刷新着城市的高度和广度，而北京耀中始终坚守教育初心，致力于通过深入的课程设置和丰富的校园生活，引导孩子们从感受北京的本土文化开始，逐步深入理解中华优秀传统文化，最终胸怀开阔，拥抱世界的多元文明。这份教育哲学的深厚根基，源自耀中耀华教育网络跨越九十余年的传承：1932年曾楚珩女士以“光耀中华”的赤子之心，在香港创办第一所耀中学校;1970年代，陈保琼博士继承母志，将双语教育的种子播撒向更广阔的天地;如今，新一代教育者正以热忱与创新延续这一使命。三代人的坚守与开拓，让融合中西的教育理念如春风化雨，浸润每一间教室的琅琅书声、每一条走廊的欢声笑语。

2025年10月10日，北京耀中三十周年庆典暨楚珩日，跨越时空，仪式隽永。这不仅是一场校庆，更是一次跨越时空的教育盛会。庆典活动从承载着文化记忆的纪念环节，到充满创新活力的“三结盟”实践展，再到原创音乐剧《花木兰》的精彩呈现，每一个环节都闪耀着师生们的智慧与梦想。届时，将邀请三十年来默默耕耘、见证北京耀中成长的合作伙伴和各界友人，共同见证这段令人感动的教育征程。

植根京华，育见未来

1995年的北京，常住外籍人口已接近三万人，但国际教育的选择却屈指可数。彼时，外籍家庭的孩子大多只能在使馆学校或零星的“国际班”之间艰难抉择。耀中耀华教育网络行政总裁兼校监、耀中幼教学院校董会主席陈保琼博士至今仍清晰记得母亲曾楚珩的坚持：“教育要跟着孩子走”。正是这一理念，促使她们将香港耀中六十余年的双语教育积淀带到了北京。

在红领巾公园旁，一座现代化校园拔地而起。首期建筑面积达1500 平方米的校舍里，配备了双语图书馆、校医室、电脑教室和多功能艺术教室。“当时不少人觉得我们‘铺张’，”陈博士回忆道，“但没有这些硬件支撑，双语教育就只是纸上谈兵。”从香港到北京，耀中不仅带来了成熟的教育理念，更用实实在在的投入，为孩子们打造了一个真正国际化的学习环境。

创校首年，北京耀中国际学校的校园里仅有数名学生，但学校仍然坚定地推行着“双校长、双教师”平行管理模式——每一间教室里，外籍教师与华籍教师并肩而立，两人共同备课、授课、评估，形成了真正意义上的合作教学(Co-Teaching)。耀中的合作教学模式使学生精通中英双语，能在瞬息万变和联系日益紧密的世界中，掌握获得成功所需的技能和全球视野。学校课程以学生为主导，采用个性化学习方式，共享知识，使每位学生在思维和学习上不断接受挑战，以多元文化视角探索知识的无限可能。

教育创新：以品格为基，为孩子架起通向世界的桥梁

2005年，北京擘画“宜居城市”蓝图，跨国企业纷至沓来，外籍家庭数量逐年攀升。在这股国际化浪潮中，北京耀中学生规模持续扩大，教育成果也迎来丰收——2006年，学校获得世界文凭组织(国际文凭组织)(IBO)权威认证，正式跻身IB世界学校，同时成为剑桥国际考试(CIE)中心;2010年，又成功通过国际学校理事会(CIS)的严格评审，成为其成员校。这十几年间，北京耀中始终以创新为引擎，将双语教学打磨得愈发精纯，让全人教育的理念浸润校园每个角落。

在北京耀中，教育不仅是知识的传递，更是品格与智慧的塑造。学校将全人教育理念融入双语国际教育的每一个环节，通过个性化学习体验，全面培养学生的学术能力与人格发展。在这里，学生们逐渐认识到自己对家庭、学校和社会所肩负的责任，在参与公益服务和文化传承活动的过程中，他们不仅锤炼了意志、拓展了胸怀，更在实践中形成了服务社会的品格与担当。正如一位毕业生所言：“耀中教会我们的不仅是知识，更是如何成为一个有温度、有担当的世界公民。”这种根植于中华文化、胸怀全球的品格教育，帮助学生克服在伦理、道德、精神、社交及文化层面的挑战，能够建立起正确的人生观和价值观，最终成长为兼具国际视野与社会责任感的未来栋梁。

学校还创新性地采用“项目式学习”(Project-Based Learning,简称PBL)这一前沿教学模式，鼓励学生通过深入探究和实际操作来学习知识和技能。在 PBL 中，学生围绕现实世界的复杂问题开展研究、制定解决方案，并在过程中培养批判性思维、协作能力和创造力。这种学习模式不仅培养了学生的批判性思维与创造力，更让学生在实践中理解“知行合一”的深刻意义。

三十载同行：与城市共生长 与时代共探索

三十年间，北京的国际化学校从寥寥数家发展到近百所，而北京耀中始终保持着独特的“城市嵌入型”教育模式——不盲目追求规模扩张，以“双语、双文化、双教师”的创新架构，为北京提供了一种可持续的国际化教育范式。耀中的三十年发展轨迹，并非简单的线性增长，而是与北京国际化进程同频共振的三十年。这座城市需要多元化的教育选择，家庭期待更丰富的成长路径，孩子们渴望更广阔的国际视野——北京耀中始终致力于将这三重需求完美融合。

今天的耀中，仍在以教育实践精神探索未来学习形态。随着课程的不断研发，学校主张让学生通过社区调研自主选择学习主题，教师则转型为“资源协调者”，比如孩子们可以基于对社区书店、菜市场等真实场景的观察，自主选择“汉字演变”或“垃圾分类”等主题展开探究，当孩子们在真实场景中学习，在跨学科项目中成长时，教育便不再是封闭的“系统”，而成为连接个体发展与时代需求的“活水”。

走过三十载春秋，北京耀中已成长为一座汇聚多元文化的教育殿堂——来自30多个国家的教师团队与40多个国家的800余名学子在此相遇，共同编织着跨越国界的成长故事。这座校园的每一块砖石、每一片树叶，都见证着北京从国际化初探到全球城市崛起的蝶变历程。从最初的高水平国际教育开拓者，到如今促进中外文明互鉴的重要桥梁，北京耀中始终以教育的温度与深度，回应着时代与城市的召唤。

当金秋的微风拂过红领巾公园，银杏叶翩然起舞，仿佛在为这座“三十而立”的校园献上祝福。站在新的起点，北京耀中将以更开放的胸怀、更创新的姿态，继续书写国际教育的新篇章——不仅为学子点亮未来的灯塔，更为北京这座城市注入生生不息的教育活力。2025年还适逢耀华国际教育学校上海临港校区创校10周年，让我们共同期待耀中耀华教育网络长青长盛，为更多孩子架起通往世界的坚实桥梁。

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