7月16日队员们在柴坪九一贯制学校拜访一线教师，听他们讲述教学中的生源困境、课程设计难题，深刻体会到基层教育者的坚守与不易。随后，又与当地中小学生进行交流，不仅分享队员们亲身经历的学习经验，也了解了他们当下学习的现实情况。

图为团队成员前往柴坪九一贯制学校小学部发放问卷

7月27日队员们赴丹凤县人民政府，与团委及工作人员研讨乡村教育振兴政策落地、资源调配等事宜，初步了解其教育发展的宏观图景；7月28日走进棣花古镇，与群众畅谈教育期盼，从家长的嘱托里触摸到乡村教育最真实的需求。

图为团队成员与丹凤县团委开展座谈

9月1日，调研队员们积极联系镇安中学及云该寺镇初级中学等进行相关调研，在此中，对当地的教育发展现状，未来规划以及存在的问题有了真实而深入的了解。进一步完善了团队的调研思路和后期总结规划。

图为团队成员为镇安中学高三同学答疑解惑

图为团队成员为镇安中学高三同学发放问卷

9月3日-9月5日，实践分队先后前往商南县试马镇初级中学、试马镇中心小学、商南县鹿城中学、富水镇初级中学、富水镇中心小学，调研学生学习痛点，现场传授高效学习方法、答疑解惑。当看到学生们为解开难题露出笑容，队员们愈发明白：乡村教育的破局，既需要政策的有力支撑、教师的默默耕耘，更需要青年一代用知识与热情搭建桥梁。

图为团队成员指导鹿城中学高一同学填写问卷

图为团队成员为鹿城中学初一学生答疑解惑

图为团队成员与试马镇初级中学一线教师进行访谈

图为团队成员与富水镇初级中学一线教师进行访谈

此次实践不仅是一次助力行动，更让队员们坚定了用青春力量反哺乡村教育、守护成长梦想的决心。既了解到乡村教育的具体情况，也看到了从政府到老师无数人为乡村教育的付出和努力。团队正视乡村教育的不足，也希望通过队员们的努力助力乡村教育的振兴。队员们相信，乡村孩子对知识最真挚的热爱，乡村老师为学生最无私的付出，走出乡村的青年回馈家乡的热情，这一切的合力可以让乡村教育拥有充满希望的未来。（通讯员 杨彬彬、陈凯 供图 周培鑅）

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