2025年7月，湖南信息学院电子科学与工程学院学生王斯涵，踏上了为期七天的三下乡实践之旅。从充满童真的乡村课堂到烟火气十足的村民生活，从历史纪念馆的沉重回望到生态保护的现实思考，每一段经历都成为她成长路上的珍贵印记，让她在服务与探索中完成了一场关于责任与蜕变的青春修行。

在“七彩假期”课堂环节，王斯涵与团队用多元课程为乡村孩子打开看世界的窗，也在与童真的碰撞中收获感动。心理课上，她带领孩子们制作“情绪小纸箱”，让孩子们把开心或烦恼的事画在纸上藏进箱中，用温柔方式守护孩童心灵。衍纸课上，看着彩纸在孩子们指尖卷曲成精致小花；智能小发明课上，王斯涵手把手教孩子们组装小风扇；英语课上，孩子们抢着跟唱英文歌，小手高高举起生怕被忽略；音乐课上，《小美满》的旋律在教室回荡，纯粹的快乐感染着在场的每一个人；机器人科普课上，小机器人车一亮相就吸引了所有孩子的目光，王斯涵在一旁观察着孩子们的兴奋模样，暗暗记下：“科普，就是要为孩子们的梦想埋下‘科技向往’的种子。”

走出课堂，王斯涵还跟随团队从安全、法律、历史、生态等维度深入乡村服务，触摸乡土脉搏。进村讲解用电安全时，村民们放下手中活计认真倾听，有人主动询问插座老化的处理方法，这让王斯涵真切感受到“安全”是乡村最朴实也最紧要的需求，也体会到“被需要”的沉甸甸意义。傍晚，在学姐家一起刷小龙虾的时光里，流水声与谈笑声交织，她在团队协作中，感受着伙伴间递工具、分享技巧的温暖联结。

七天实践，王斯涵完成了全方位的成长蜕变。从最初站上讲台的紧张，到后来能自如地与孩子们互动，沟通能力在一次次课堂中被打磨得愈发成熟；从和伙伴们一起策划活动到分工执行，团队协作的默契不断加深，她学会了在集体中找准定位、发挥力量，也懂得了倾听与配合的重要性。更重要的是，乡村在她心中不再是书本里抽象的概念——这里有孩子们对知识的渴望，有村民对美好生活的追求，也有需要被关注的历史记忆与生态挑战。三下乡实践虽已落幕，但她在其中收获的温暖、责任与热爱，将成为长久的精神力量，指引着她在未来继续走向更广阔的天地，用行动传递光与热，践行新时代大学生的使命与担当。

责任编辑：kj015

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