提到“支教”，你想到什么？是短期的课业辅导？还是匆匆来去的志愿服务？安工大青协会长张鹏涛用行动给出了更深刻的答案——“三原色成长计划”，一场由他发起并深度实践的革新行动，正在重新定义支教的深度与温度！

灵魂人物张鹏涛：专业赋能，理念践行者

核心发起者与领导者： 作为安工大青协会长，张鹏涛不仅是项目的发起人，更是项目理念“书籍蓝、活力红、心灵绿”的坚定践行者和核心推动者。

专业资质支撑：他深厚的专业背景——社会体育一级指导员、国家二级篮球裁判、北大心理学课程研修经历——为项目的三大支柱提供了坚实的专业保障和独特视角。

实践磨砺者：项目跨越3省5校、历时近2年的实践打磨，每一步都凝聚着张鹏涛的智慧与汗水。如今，他正带领团队扎根阜阳界首市，开启新篇章。

顶尖联盟构建者：在他的积极推动和资源整合下，“三原色”成功联动了清北复交等顶尖985高校的精英力量，构建起强大的“赋能平台”。

我们与一般支教的不同，藏在这三个关键点里：

1. 不是“补课”，而是构建“成长生态”

一般支教：往往侧重单科知识传授（如语数外补习）。

三原色：融合三大成长支柱，缺一不可！

“书籍蓝” 打底：不只教识字，更通过共享图书角、深度阅读沙龙、名校学子荐书（高校资源引入！），点燃求知欲，拓宽精神世界。

“活力红” 强基：不止是打球跑步！由持证专业教练（张鹏涛实地培训当地教师！）带领，结合篮球赛规则（会长是国家二级裁判）、运动损伤防护、团队拓展，锤炼体魄、规则意识和团队精神。

“心灵绿” 滋养：超越简单关怀！运用科学心理学方法（融入会长心理所学），设计树洞信箱、朋辈倾听、抗逆力训练，系统关注情绪健康与社交能力。

一句话不同：我们提供的是知识、体魄、心灵协同发展的“营养套餐”，而非单科“维生素”。

2. 不是“输血”，而是培养“造血能力”

一般支教：志愿者离开，项目易中断，资源难持续。

三原色：核心目标是“留下带不走的力量”！

培训在地“种子”：张鹏涛带队，为县乡村培训本土体育教师，目标是认证一批当地篮球裁判员；培养“心灵绿”朋辈倾听员和活动带领者。

留下“工具包”：开发标准化、易操作的课程资源包（如“活力红”篮球阶梯教案、“心灵绿”团辅方案），即使我们离开，本地老师也能上手。

建立“资源链”：打造“高校-县城-村小”图书漂流链，确保优质书籍持续流动；建立高校联盟轮值机制（高校接力支持），保障优质内容不断更新。

一句话不同：我们是点燃火种、搭建系统，而非仅仅短暂燃烧自己。

3. 不是“单打独斗”，而是“顶尖联盟”赋能

一般支教：多依赖单一学校或社团资源，深度和广度有限。

三原色：整合全国多所高校智慧！

985高校“最强大脑”入局：邀请清北交大等高校优秀学子/社团成为 “课程合伙人” ，为乡村孩子量身定制融合“三原色”的PBL项目式课程（例如：用绘本故事设计科学实验-书籍蓝+活力红；用戏剧演绎情绪管理-心灵绿）。

“双师课堂”破时空：高校线上深度授课 + 本地教师线下组织实践，打破地域限制，共享顶级教育资源。

一句话不同：我们搭建的是一个汇聚全国青年精英智慧的“赋能平台”，让乡村孩子也能享受到的优质教育理念。

在张鹏涛和团队的务实耕耘下，'三原色'正努力化作滋养乡村沃土的涓涓细流，该团队表示也将继续努力，通过不断完善精进，与众多青年力量一道，静待每一颗种子绽放属于自己的多彩未来

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