为什么那些去美国的人，他们的英语水平在短短一个月内就有明显的提高？三个月下来，跟他们当时去美国时的英语实力已经不可同日而语了，他们做什么了？

其实，他们都做了两件事：

首先是环境。

这是学语言最缺的东西。

他们去了美国之后，周围的人全都说英语，无论是在超市还是餐厅，甚至连广告都是英语。

这相当于身边多了一个英语老师，在这样的环境，他会不自觉地学会一些东西。

其次是实际运用。

这一点比较残酷，但很好用。

这种情况下，你被迫使用英语进行交流，通过倾听和模仿，你就学到了地道的表达方式。

其实，环境和运用是我们在国内很难获得的学习条件。

那应该怎么创建呢？

1. 环境。

在家里给孩子创建就好了，比如给他播放可理解的英文动画片、看可理解的英文书。

可理解就是：孩子愿意坐在那看，而不是跑开，那就是他能理解的内容。美国的孩子学英语，也没有要求先了解汉语意思，关键在于接触多少，像我前面说的那个去美国三个月英语就变好的人，他整天都在听。

还有人问：“一天磨耳朵10小时是怎么做到的？”

早晨打开听力机就再也不关了，播放孩子听过的声音，除非孩子需要专注写作业或做其他事。也有家长问：“在那播着孩子能听进去吗？”

孩子是能听进去一些的，这就像父母在家聊天，孩子在旁边玩，虽然没全神贯注地听，但仍然能捕捉到一些信息，这些点滴积累最终会带来成长。

2. 运用。

运用是关键，学了之后不运用=没用。

要么让孩子和外国人聊天，要么让他和AI聊天。

这样，你就相当于给孩子创造了一个类母语环境。

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