春夏交替，天气燥热，让人不思茶饭，烦躁疲惫。

八岁的小侄子知晓我之现状，提着果篮看望。初来山阳煤矿公司，小侄子好奇又怯懦，一路沉默寡言，忽然指着一处兴奋大喊：“叔，快看，这里有我的姓。”

石碑上刻着鲜红的大字——廉。

“政政，想知道你名字代表着什么吗？”小侄子眼前发亮，追问“廉政”的具体含义。很多人都问过长辈，自己名字代表着什么，小侄子大抵是勾起了好奇心，但给小孩子讲“廉政”，我竟一时语塞。

廉政是什么？想让小孩子听懂并不容易。

我想到用事例讲解：廉政就像分糖果。班级在集体活动中表现优秀，学校奖励了很多糖果，如果老师让你来分配糖果，你会怎么分。小侄子立即回答，“把所有糖果平分给大家，包括老师，这就是廉政吗？”

我摆手否定：不是，你只做到了公平，但并不公正。在集体活动中，每个人的职责不同、付出不同，在分配糖果时，要选择最佳的分配方式，最常用的是“按劳分配为主，多种分配方式并存”。比如，我们集体活动中打扫卫生时，有些同学一直在劳动，个别同学拒绝劳动，有些同学搬东西，有的同学在擦桌子，还有同学在劳动中受伤，分配糖果时要综合考虑，让多劳动的同学多分糖果，让拒绝劳动的同学少分，甚至不分糖果，合理分配搬东西和擦桌子两种不同劳动获得的糖果数量，关爱在劳动中受伤的同学，分给他们一定数量的糖果。这样的分配方式就做到了公平、公正。

小侄子理解了我的话，“我明白了，廉政就是公平和公正。”

我仍摇头否定：不是，距离廉政还很远。分糖果会面临很现实的问题，谁来分糖果，能确保公平公正？小侄子即刻答复，“老师”，又立即摇头，思索了半天，无奈地摊了摊手，“叔，让同学分配，肯定会给自己关系好的多分；让老师分配，老师会给平时表现好的学生多分。而且这些糖果是学校奖励，具体奖励了多少糖果，只有领奖的人知道，其他人都不知道，没人能保证领奖的人不藏私。每个人都有私心，谁来分配都不行，这糖果究竟该由谁分。”

小侄子确实在认真思考，我乐意继续解答：既然人人都有私心，分糖果的所有过程就必须公开。学校要公开奖励糖果的数量，班级要公开分配方式和分配糖果的人，所有人要监督分配流程，一旦发现藏私、有失公允的情况，立即严肃处理，让糖果合法、合规、合理的分配。

“我明白了，廉政就是公平、公正、公开。”小侄子明白了自己名字的含义，他蹦蹦跳跳，特别兴奋。而我很清楚，廉政的内涵复杂而深刻。公平、公正、公开的“三公体系”是廉政的“三大支柱”，廉政价值内核还包括，刚性的权力制衡制度；细化的法律禁令；有效的惩戒机制；持续而广泛的社会监督；廉政实践的更新发展等等。

正在走神时，小侄子又问：“叔，为什么要廉政？”

这个问题很简单，为了做到公平、公正、公开，维护社会稳定、促进经济发展、保障公平正义、提升国家政府形象、更是党的长期执政目标要求……

为了让小侄子听懂，我继续用分糖果解释：在班级中有分糖果的人，有被分的人，如果你是被分的人，当别人的分配糖果时不“廉政”，给你分配的糖果数量少，你必然不开心，甚至和分糖果的人发生冲突，廉政是为了绝大多数人在分糖果后开心，反之，如果做不到廉政，就会有很多人不开心。

“我明白了，我希望绝大多数人都能开心。叔，那你在这里工作开心吗？”小侄子问出了让人意想不到的问题，我嘴角微扬，带着小侄子寻找答案。

我们来到澄合山阳公司党风廉政教育主题公园。沐浴此地清风，品读党风廉政教育词；漫步在假山树荫下，倾听党员廉政宣誓之声；在党员活动室，党务、企务、财务等公开栏前，有职工在浏览文件，小侄子开心的阅览；书架上廉政书籍，都要认真翻阅；监控室里的大屏幕，他逐屏观看……小侄子脚步愈发轻快，不再羞怯，和来往职工打招呼：“叔叔，阿姨，你们也要廉政噢，人人廉政，大家开心。”

在欢声笑语中，小侄子有了新的发现，他看到远处的罐笼吊车，想去那里参观，看看那里有没有“廉政”的身影。为了他的安全，我严词拒绝：政政，安心吧，在山阳煤矿公司的每一处，都有廉政的身影，无论是地面或是井下，科室或是区队，辅助或是一线，领导或是职工；为了让廉洁清风常伴山阳，我们一直在行动，宣传教育、制度体系、惩治腐败、监督管理、整改落实等等。

小侄子听不明白，对廉政有更清晰的认识，“叔，想要做到廉政，肯定特别困难吧？”

“做到廉政并不容易，但我们一直在努力。”

临近分别时，我对小侄子说：“政政，之后常来这里找叔叔。”

小侄子指着“廉”字大笑，“我‘廉政’一直都在山阳矿”。

（陕西澄合山阳煤矿有限公司：党浩）

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