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卓越教育 “鲲鹏 S 体系”:以 “六力” 重塑人才标准,引领教育革新

卓越教育 “鲲鹏 S 体系”:以 “六力” 重塑人才标准,引领教育革新
2025-04-24 16:27:49 来源:看点时报

教育改革浪潮下的“人才突围战”

在“基础学科拔尖创新人才培养”“强基计划”等国家战略的推动下,中国教育正从“知识传授”向“能力塑造”转型。

如何培养兼具学科深度与综合素养的复合型人才?如何破解基础教育与高等教育衔接的痛点?这些问题成为教育界关注的焦点。

日,卓越教育发布全新升级的“鲲鹏S体系”,明确提出以“学力、思辨力、创造力、审美力、沟通力、健康力”鲲鹏少年六力模型为核心,打造拔尖创新人才的培养路径。

为此,我们专访了原深圳高级中学校长佘国治与卓越教育产品监张剑成,探讨这一体系的底层逻辑与实践价值。

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国家战略对标:从“解题”到“解决问题”的跨越

佘国治深耕教育数十年,对基础教育的痛点直言不讳:“当前教育最大的缺口在创新教育与综合素质培养。”

他提到,许多学生在小学、初中阶段过度依赖“记忆+模仿”,导致进入高中后难以适应研究,“自主学能力与抗挫力的缺失,是衔接断层的主因。”

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2020年,教育部发布《中国高考评价体系》,主张“一核”“四层”“四翼”。“四层”是高考的考查内容,即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”。“四翼”为高考的考查要求,即“基础、综合、应用、创新”。

“当高考开始考查‘问题解决能力’而非单纯知识点时,教育的底层逻辑就变了。”佘国治强调,国家正在构建的“新高考”不是简单的考试形式调整,而是一场从“育分”到“育人”的系统变革。

这种转向在 2025 年教育部高考部署中进一步明确,考试内容将强化对 “关键能力、学科素养和思维品质”的考查,拔尖创新人才选拔机制更加注重 “选拔、培养、评价一体化”。

“卓越教育鲲鹏S体系响应了国家对基础学科拔尖创新人才的战略需求。”在张剑成看来,当前教育亟需破解两大矛盾:一是学科竞赛与综合素养的割裂,二是基础教育与高校选拔的断层。

卓越教育鲲鹏S体系的解法是“双轨并行”。

学科深度

对标高中五大联赛、泛珠三角物理竞赛等赛事,通过一体化课程设计,构建“前探学+竞赛实战”的路径,强化学科核心能力,储备学科专业型高端人才。

素养融合

将“鲲鹏六力”融入课程场景。思维课强调逻辑严谨(思辨力),理化实验培养创新思维(创造力),研学活动与名校参访拓展视野(沟通力&健康力),形成“学科为核、素养为翼”的生态。

能力培养路径:如何叩开名校大门?

“名校喜欢什么样的学生?有自主学能力的学生,会进行研究的学生。因为这样的学生,他们发展的空间很大。”

佘国治对名校选拔机制有着深刻认知,“五大竞赛获奖、科创大赛成果,是自主招生的重要门槛。”

竞赛成绩仅是起点,能力提升才是核心。佘国治以深高校考为例解释:“校考满分100分,中考成绩仅占60%。一道开放的物理实验设计题,可能比十道标准答案的题目更能区分学生潜力。”这种导向倒逼教育模式变革——深高鼓励学生参与课题研究,年涌现出多项青少年科创大赛获奖项目。

这一选拔机制与卓越教育鲲鹏S体系形成呼应。

张剑成介绍,该体系采用“集训队——卓越——创新——博学”四级分层,小学卓越层锁定全市前列学生,初中直指高联竞赛班,高中对标C9高校强基计划。教材由竞赛教练团队研发,贯彻三有产品的理念(有趣/有效/有源),精选真题与名校资源,聚焦核心考点。

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佘国治表示,“好学生,他不是教出来的。好学生是老师引导出来的。到了高中之后,老师就会引导你怎样去自主学,进行研究。”

卓越教育鲲鹏S体系任课老师都是经验丰富的竞赛教练,均8年以上的尖子生指导经验。像鲲鹏S体系教练、中国数学奥林匹克高级教练员李兴怀老师,每一位老师都是名牌大学出身,教学功底深厚,都是身经百战的优秀教师。

“我们的教练团队历年培养过上千名学生进入四大名校竞赛班、重点班,培养过百名学生获国家级、省级数理化竞赛奖项。”张剑成自信地说道。

未来展望:

从“学”到“生长”的教育升维?

对于拔尖创新人才的培养,佘国治和张剑成提出了共同的期待。

佘国治表示:“卓越鲲鹏S体系从小学、初中一直延续到高中。鲲鹏S体系培养的六大能力,我把它归纳成三点,第一个是创新能力的培养,第二个是抗挫能力的培养,第三个是学力的培养,从而实现综合素质的培养。”

张剑成期待:“我们将融入AI技术,构建动态学情画像,实现个化学路径规划。同时,联合更多高校与社会资源,让孩子从小接触前沿领域,树立‘为国争光’的志向。”

“教育即生长”,这是教育家杜威20世纪初提出的教育本质。一个世纪过去以后,依然闪闪发光。

2017年,卓越教育提出“向未来生长”的品牌理念,致力于用创新的教育方式挖掘每一个孩子的个与潜能,让孩子更好地应对未来的不确定

2023年,卓越教育发布了“鲲鹏少年能力体系”,描绘了鲲鹏少年的培养目标和画像,提出要培养具有学力、思辨力、创造力、审美力、沟通力和健康力的“鲲鹏少年”。

2025年,卓越教育鲲鹏S体系正式发布,集资深强大的教练团队、个化学规划、全面系统的尖端生教材体系,科学高效的“六步教学法”课堂流程,全链路全方位增值服务体系,培养拔尖创新人才。

未来,卓越教育将继续整合内外部资源,构建开放、多元、多通道的生长体系,培养拔尖创新人才;继续完善鲲鹏全链路服务体系,为学生提供全面、高效、个化的教学服务,助力孩子向未来生长,成为能够翱翔山海的“鲲鹏少年”。

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责任编辑:kj005

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