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近十年最难?家长别慌,扶小鹰又有新动作!

近十年最难?家长别慌,扶小鹰又有新动作!
2024-09-14 15:40:53 来源:看点时报

近十年最难?家长别慌,扶小鹰又有新动作!

新学期孩子返校,家长本来可以大大松一口气。但是,不少家长却感到头大,怎么回事呢?

因为正在读中小学的孩子“喜提”新教材,这可急坏了大家!

新教材改了哪里?是变简单了还是变更难了?孩子们要怎么学?0准备、基础差能跟得上么?

……别急别急,今天,咱们就来聊一聊新教材改版的这些事:

我们知道,教材是根据课标的修正而改版的。

以英语为例,对比两版课标,就能清晰看出英语教材的重心调整。一句话总结:新教材更加注重培养学生的语言运用能力、跨文化交际能力以及自主学习能力,为培养出国际化人才做好蓄力。

具体表现,就是呈现出“5重1轻”的新趋势。

新版的英语教材明确规定,孩子的视听学习时长每周不少于30分钟。课文将以大主题导入,增加语用知识,将“用”作为重点,为孩子创造更多的真实情境和表达机会,使英语真正成为沟通的工具。

在练习和考试中取消传统的语法选择题,转向以阅读理解、长完型填空和大作文为主的考察方式。提升学生在真实语境中的应用能力,特别是理解和表达能力。新课标对课外阅读词汇量也做出了明确要求,比如明确初三课外阅读量每年15万字

不仅要求学生能够准确描述事物,更强调表达个人观点的能力。同时,要求学生在写作时,关注文章的逻辑性和条理性,以此培养学生的批判性思维和独立思考能力。比如,之前为写信式的应用文,现增加后续写大作文的三点要求,分别是交际谈话、描述经历及事件特征、表达自己的观点

新版教材加强了文化传播的内容,通过讲述含有文化元素的故事(例如长寿面)来增强学生传播中国文化的能力。提升学生的跨文化交际能力,更好地理解和尊重不同文化背景下的价值观。

新课标对学生词汇量的要求从1500提升至2000,想要获得更高分,词汇量需要达到3000到4000

“轻”不代表不学语法,而是说语法考察方式发生改变,将语法融合在阅读和语境当中。语法的运用主要通过写作能力和语篇阅读能力来检验,传统的单选填空题已退出英语考试舞台。

没错,对于习惯了传统应试学习方式、单纯依赖教材而不注重课外拓展的孩子们来说,这次的教材改版,确实给学习增加了不少难度。

我们依旧以英语为例。三年级英语新教材的设计从样式到内容简直是全面大换血,编排紧凑、阅读翻倍,语法单列,单词、句型难度升级!新旧版本一对比,一目了然:

新版教材每册比旧版少了一个单元,然而,细看一下,新版每个单元的容量更丰富了,甚至不少旧版教材三年级下册中的知识点都或整合、或提前到三年级上册的书里了。

如:原本在Unit 3的身体部位等知识提前到了Unit 1,原本在Unit 2的letters提前到了Unit1;原本三年级下册出现的亲属关系词汇uncle、aunt、cousin等整合到了三年级上册Unit2;语法现象,如名词单复数、情态动词can的用法、一般疑问句等都在三年级上册就能遇见。

每单元的Part A设计和旧版类似,但词汇和句型都有扩充。比如,旧版Unit 1 Part A大概是4个句型,新版Part A部分足足有9个新句型,新单词像wave your hand, point to, share, smile,help,play fair,都不是基础单词。

Part B部分难度提升非常大,如果零基础学习会比较困难。如,围绕How can we be a good friends,分为对话、单词和阅读,阅读部分的文本句型丰富,要求孩子会认识单词、会读图,还需要联系实际口语输出,相比旧版这一部分仅仅停留在字母和单词上,新版已经属于文章阅读了。

变化最大的是新教材的Part C,整合了旧教材的Let's check部分,同时增加了一些任务,组成Project。Project部分和单元主题密切相关,设计新颖,活动形式丰富多样,包括海报、思维导图、报告等等,也增加了让孩子口述、汇报的口语要求。

这一调整,更加强调了语言实际运用和思维能力的综合培养,也成为了孩子能力分层的一个关键点。

Reading time是新增的版块,旧版教材中没有。改版后的教材,不仅阅读量翻倍,要求孩子们涉猎的文本体裁和题材也更加丰富。

新版教材正式把“自然拼读”这一语音知识纳入到教学中。旧版只有简单的26个字母的读写,新版却不从字母开始,而是强调发音的应用,在拼读这方面的设计更接近英美小学教材。

新版拼读的内容设计十分详细:首先是引入字母音,让孩子有语音意识;然后是听音辨音练习,进一步训练孩子的语音意识;接着就是拼读方法的学习,给出的例子是blending(合成),拼读CVC(辅音+元音+辅音)单词;最后是书写练习。短短一页,就融入了拼读学习的几个要点,即:掌握拼读规律,学会辨析不同语音,能读写

面对这些变化,有的家长表示很赞成,认为这样的改革增强了学英语的实用性。

而大部分家长们则不淡定了:教材越改越难,之前没有打过英语基础的孩子太吃亏了!

其实,不止是英语,语文、数学等学科的教材改版,也向课外积累拓展、实际问题应用等方向明显倾斜。教材改版,意味着教学重心和教学方式的变化,之前不重视课外阅读、学习习惯固化、思维创新能力较差的孩子们,如果没有合适的辅助课件帮助自己做好课前预习课后复习,恐怕要吃苦头了!

知道各位家长心里有些慌,不过,请大家先别慌!《第7届扶鹰幸福家庭年会》上,扶小鹰研发负责人龚雪老师为大家带来了几大重磅好消息!

1、英文分级阅读重磅升级

首先是我们的首页地图,在打卡设置上做了升级。

以前的每日任务是5天1本精读书,1天1本阅读营绘本,1首磨耳朵,现在升级为:完成每日任务之后,可以自由阅读更多绘本,收听更多音乐,加大每天的输入量。

在第6天和第7天,当周每日任务中的6本绘本,会自动生成复习关卡,检验同学们是否掌握了单词、句子和语法等等,需要闯关成功才能解锁下个单元。

接着是精读课,增加自然拼读。

每个核心单词都有外教示范拼读,不断地实践自然拼读规则。采用全英文的授课模式,不断地去练孩子们的耳朵。

每天上30分钟扶小鹰的课,这样一来,一节课就至少听了30分钟,按照外教1分钟80个单词的语速,365天下来,就输入了85万多个单词,再加上不断地跟读、练习,听力口语水平很难不提升。

要是孩子听不懂也没关系,可以反复听,还可以点击海博士听中文版,边听英文边揣摩句义。

然后是优化后的句型精讲部分,加入了很多启发式的引导和大量的例句。让同学们自主总结语法,另外再做练习,比如填空、连词成句等等,把语法融入阅读,掌握得更加透彻。

整个分级阅读的庞大书库中,还加入了很多关于中国传统文化和跨学科的内容,不但有绘本形式的,还有章节书形式的,满足不同年龄段同学的需要。

2、全科培优同步学重磅升级

扶小鹰全科培优同步学课堂紧随最新教材进行了同步改版!

我们对照新教材改版内容进行了一一拆解,组织优质教研团队重新编写教案,优选全国各地重点中小学教师进行课程录制。名师在线教学,课堂生动有趣、结构清晰、讲解细致,复杂的知识点也变得通俗易懂,孩子学起来毫不费力。

刚开学,别心慌,跟着扶小鹰线上课堂提前预习了解、加强复习巩固,新学期适应起来自然也就游刃有余啦!

孩子有决心有恒心,扶小鹰给方法给内容,无论教材如何变、知识如何难,咱们都不怕~

3、一整套陪伴体系=系统陪伴+圈子陪伴

系统陪伴:学习机坚持系统,有目标、有动力、能坚持

圈子陪伴:自主学习陪伴营,内心有力量、做学习的主驾驶

首先是学习机的系统陪伴,扶小鹰目前已经形成了英文+中文+全学科内容的全面覆盖,3-18岁孩子都可以使用。用科学的方法,通过听说读考体系化训练,提升孩子英语水平,形成英语优势,获得学习成就感和动力;

围绕学练测考闭环学习,助力孩子全科进步。同时在幼小初阶段,通过识字阅读和中文分级阅读,帮助孩子形成底层阅读能力,积蓄学习后劲。

那么我们还有圈子陪伴,扶小鹰自主学习陪伴营,主要目的就是解放父母,培养孩子的自主学习力。有了学习方法,有了学习动力,然后自主地去安排自己的学习。

这就好比学生坐在主驾驶,辅导老师坐在副驾驶,不断地去激励他,给他赋能,到了周末,大家聚在一起榜样分享,上动画课,拓宽视野,收获很多优秀的品质,顺便还把英语给提前学了。

孩子们可以在这里认识更多自律、积极、上进的朋友,越来越主动、越来越好学。这一整套的陪伴体系,也让越来越多的父母告别课外辅导班不再焦虑,见证孩子坚持打卡扶小鹰带来的进步与成长。

新学年,我们一起加油向前冲吧!

扶小鹰

形成英语优势 带动全科进步

扶小鹰学习机,由王金海老师带领扶小鹰团队专为3-18岁孩子打造,通过科学的学习方法,帮助孩子形成英语优势,并带动其他学科进步。

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