背景介绍：Y同学本科就读于一所国内音乐类院校，音乐类专业，均分84。志愿者课外活动经历和调研经历若干，实习经历两份，无G，托福后来勉强考到100分。

背景洞察：

刚找到优斯美研的时候，L同学面临几大难题。第一，课外活动和志愿者经历比较丰富，但是都是点到为止，均是短期的体验经历，而且涉及的topic 也很多元，有教育方面的，养老院方面的，也有演出方面的，而且实习经历只有一份，含金量也比较勉强。

其次，本科是音乐类学校，专业也是音乐学。和要申请的专业相差甚远。

再者，学生和多数音乐特长的学生一样英语基础比较薄弱。学生的需求很明确，就是只想去加州，其它的地区完全不考虑。择校范围太窄也给申请带来极大的难度，同时风险也不小。

方案分享：

接到这一案例后，优斯美研的老师们立即展开讨论，并根据L同学的背景制定了一系列方案。首先，优斯老师们计划通过规划实习经历来展现L同学紧急处理问题、抗压能力和解决问题的能力。优斯建议学生首选了寻找画廊、艺术馆、公关公司、以及文化传播类实习机会。

其次考虑了艺术和音乐教育领域的实习。针对本科课程的匹配度，优斯老师们决定弱化音乐理论相关课程，突出企业管理、产业管理、战略管理以及项目策划与运作等实践方面的课程。

托福考试规划经历了一段曲折的过程。起初，由于学生基础较薄弱，自主复习进展缓慢，使得从3月份一直到8月份都未能达到预期的托福成绩。尽管我们不断地建议学生调整学习方法和思路，但收效甚微，学生的信心也受到了沉重的打击。甚至曾一度考虑延期至第二年再申请。然而，在优斯老师的细致分析和耐心劝导下，学生和家长决定不轻言放弃，不再考虑延期。在老师们的建议和支持下，学生最终决定寻找一位合适的老师指导，并陪伴她一起备考。在这个过程中，优斯老师的密切关注、鼓励和及时调整学习方法起到了至关重要的推动作用。最终，在11月份的考试中，学生顺利取得了达标的托福成绩，实现了预期目标。

关于文书思路创意方面，优斯老师从学生出自于艺术世家这个立足点出发： 作为一名学生，我出自于一个与艺术息息相关的家庭。我的姥姥和妈妈都是艺术领域的从业者，而我自小便受到了深厚的艺术熏陶。因此，我选择了音乐学作为我的大学专业。然而，在学习的过程中，我逐渐意识到当下社会的现状：年轻人普遍浮躁，对于需要耐心欣赏的传统艺术缺乏兴趣。与此同时，我也意识到政府在艺术教育和宣传方面做的远远不足。因此，我怀揣着一个梦想，希望能够为中国传统艺术的复兴做出贡献。为了实现这个梦想，我决定转向学习公共政策或公共事务管理，因为我相信通过这样的专业学习，我能够更好地促进传统艺术的发展，实现自己的职业抱负。

录取结果：

经过半年多的专业指导和全面规划，学生不仅成功弥补了自身的不足之处，而且各种经历变得更加有条理和专注。学生的个性特点和独特魅力也得到了更加明显的展现。尤其值得一提的是，优斯帮学生规划的文书立意别致，给人留下了深刻的印象。从录取结果来看，学生取得了丰硕的成果，收获了多所理想院校的录取通知。其中包括了梦想学府南加州大学公共事务和公共政策的录取，这是对学生努力和才华的肯定。此外，加州欧文大学的公共政策专业也对学生表示了高度的认可，这进一步证明了学生在学术和个人发展上的卓越表现。这些录取结果不仅是对学生个人努力的回报，也是对他未来学术和职业发展的美好预示。

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