我是一个出生在农村的人，现在也是乡镇中学的一名英语老师，读书那么多年在农村，教书十年有余在农村，看到了农村教育的变化，但是不大，怎样才能让我们的农村教育走向未来呢？这是值得我们深思探讨的一个问题。

前几天在微博见马云说到 ：“现在是老师压力很大，家长压力很大，学校压力很大。。。我觉得天下没有不合格的孩子，只有不合格的家长；没有不合格的学生，只有不合格的学校。。。我们不能把孩子放在温室里，甚至无菌室里，光给孩子知识是不够的，我们要给到孩子的是健全的身心、足以滋养心灵的情趣、团队协作的能力、能够应对未来不确定性的力量，这才是我们做老师，做家长，做学校身上最大也最难的责任。而且，教育是学校和家庭共同的事业，如果这两方面互相埋怨。。。孩子的教育肯定会有问题！如果今天我们要教给孩子的是勇气、担当和责任感，那么首先要让孩子感受到教育本身就是勇气，担当和责任感的训练！”我很赞同马云说的这些话，特别是我们这些乡村学校的孩子，一日三餐国家补助，学杂费国家补助，在这样的条件下，不能忘乎所以，要找更好的方法去学习。

在当前优越的学习环境下，还有一部分学生不想读书，在教室里不想学习，近些年来，随着大学生就业越来越难，读书无用论在很多农村开始盛行，毕业即意味着失业，这让许多孩子对教育的功能失去了原有的判断。读书有用么？当然有用！要知道，教育扶贫并不是让每个孩子都去上大学，它更重要的作用是让适龄孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育，有条件，有基础的可以去上大学，更多的孩子可以通过学习和知识的培养，拥有一技之长，起码有可能成为一个人格健全的公民。所以，当下一个坚决的任务就是扶贫，让每个适龄儿童都有学可上，让农村的家长不再愚昧，俗话说：“治贫先治愚，扶贫先扶教。”教育扶贫，是我国整个扶贫开发的一个重要方面，是扶贫助困的治本之策，所以过去我们常说，“学习改变命运，教育成就未来”，鼓励更多的孩子通过读书走出农村、融入城市。因此，传统意义上认为“教育好一个贫困孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根”是非常有道理的。所以，一定得读书，必须读书，只有让孩子明白这些道理，才能在农村教育的问题上打下扎实的基础，才能有更好的未来。那么，我们要怎样应付这些问题呢？下面就是要探讨的。

要给孩子最好的教育，首先要给老师最好的教育

如果我们要给孩子们最好的教育，首先要给老师们最好的教育，我们应该在老师的培训、老师的成长上去下工夫。老师的眼界就是学生的眼界，老师的胸怀就是学生的胸怀，老师的情绪也是孩子的情绪。

教育需要有勇气、担当和判断

教育的背后是学校、是老师、是家长，还有社会的担当，如果我们要教给孩子们的是责任和担当，那么教育首先必须有责任和担当。教育需要有勇气、担当和判断，我们要知道什么是真正为孩子们好、为孩子们一辈子负责任，经常有人说，现在不合格的老师很多，其实不合格的家长更多。没有不合格的学生，只有不合格的老师；没有不合格的孩子，只有不合格的家长。过去我们担心孩子变成了温室里面的花朵，而现在越来越多家长的倾向，是把孩子放在无菌室里面进行培养，这样是害了孩子。

教育最大的挑战，是去应对未来的不确定性

最近也有很多关于老师惩戒学生的探讨，教育有油门，有油门的东西就得有刹车，惩戒就是教育的刹车。

不是老师要惩戒学生，是规矩要惩戒那些学生，学生不是向老师低头，而是要向规则低头、要向真正良好的、有价值观的素质去低头。

教育最大的挑战不是知识，而是如何去应对未来的不确定性。

老师的责任，

是让每个孩子做最好的自己

素质教育是我们追求的方向，但是素质教育不是低质教育，素质教育不等于可以放松教育的标准，素质教育并不等于教育不需要严格。

科技的变革、技术的发展，必须要让教育有所变革，老师的担子非常重，老师的责任就是让每一个孩子发现世界的同时去发现自己，做最好的自己。我想，要让每个孩子不仅仅学会知识，更要学会配合、学会团队、学会担当，这是我们的人才计划最需要思考的，也是我们所有老师需要思考的。不管有一天机器人多么聪明，人工智能让机器会唱歌、会跳舞、会下棋、会打球，甚至很多技能会超越我们人类，但是我们依然喜欢听我们孩子们的歌声，因为他们有温度。

不管我们的机器人打球水平怎么超过人类，我们依然希望看见自己的孩子去打球，因为那里有欢笑。我们更希望我们的孩子们喜欢下棋，因为下棋是能让他们感到骄傲和挫败感的教育。

未来，国与国之间的竞争

是教育的竞争

未来，国与国之间的竞争是教育的竞争。我们国家今天的经济成就、社会发展，离不开过去三四十年来，我们重视教育、投入教育。

未来中国最重要的资源是什么？

去年全国有1500万新生儿童，这1500万孩子的脑矿比什么都宝贵、比什么都重要。1500万儿童的教育模式、内容，决定了我们这个国家30年以后的竞争力，决定了每一个家庭和他的子孙后代的能力。

希望优秀资源能够更多地

放在幼儿园、小学和中学

一个国家的教育水平不只是看发达地区，而是要关注落后地区，一个社会的进步不仅仅在于有多少精英阶层，而是在于底层素质如何。

教育资源必须要前倾，并且要往下沉，我们希望优秀资源能够更多地放在幼儿园、小学和中学。

只有乡村的教育好了

中国才有希望

我坚信只有乡村好了，中国才会好，只有乡村的教育好了，中国的未来才会有希望，最后，深深感谢所有跟我一样坚守乡村教育的老师们，你们让我们对这个国家更有信心，让这个国家的未来更有希望，我们的付出一定会有回报，孩子们的欢笑、孩子们的成长就是我们的成长、就是我们的欢笑。

包谷垴乡九年一贯制学校 蹇清燕

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