（樊舒心）为深入了解教育资源分配现状，探寻促进教育公平之路，助力构建更加公平和谐的教育环境，12月4日，聊城大学商学院（质量学院）于聊城颐中外国语学校开展“同沐教育暖阳 共赴公平远方”社会实践活动。

图为队员们就“城乡教育差距”问题展开调查

实践团队通过网络查阅资料、在图书馆中阅读关教育文献的方式，开启了对教育公平的深度探索之旅。随着调研的深入，队员们清晰地发现，当前不同地区在教育资源的占有量、师资力量的强弱对比等方面仍存在着不容忽视的差距，这如同一道横亘在教育公平之路上的沟壑，亟待被填平。在此基础上，队员们满怀热忱深入当地学校，全方位细致考察教学设施，从桌椅、仪器设备，到藏书数量、体育场地设施等。队员们还与教师深入交流，了解到诸多教学难题，如多媒体课程因投影仪、电脑问题大打折扣，实验课也常只能理论讲解，学生难直观掌握知识，而且专业教师不足，导致课程设置不完善，音乐、美术、体育等学科受影响。随后，队员们转向采访学生家长，耐心、温和地询问他们对孩子教育的期望及对当地教育现状的看法。家长们的话语反映出内心渴望与忧虑，他们强烈渴望优质教育资源，希望孩子能在宽敞明亮、设施先进的教室学习，有智能电子白板等助力。更盼有优秀专业教师引领孩子在知识海洋遨游，让孩子获得更全面、公平的教育机会，不愿孩子因地域限制输在起跑线，错失实现自我价值的契机。最后，实践团队对综合考察与采访的结果进行深入细致的分析总结。虽然近年来在政府与社会各界的共同努力下，教育公平已经取得了一定的进展，师资培训也在逐步开展，但仍有诸多问题亟待解决。对此，队员们心怀使命感地发出倡议：一方面，要加大对教育资源薄弱地区的投入，包括资金的注入以更新教学设备、改善教学环境；另一方面，要促进师资合理流动，鼓励优秀教师进行定期交流；同时，还要充分利用互联网技术共享优质教育资源，打破地域限制，让优质的课程、教学经验能够惠及更多的孩子。只有通过这些努力，才能逐步缩小城乡、区域之间的教育差距，让更多孩子沐浴在公平教育的暖阳下，在同一片蓝天下茁壮成长。

图为队员们就“城乡教育差距”问题进行采访

此次活动的成功开展，不仅让队员们用实际行动诠释了对教育公平的担当与追求，为孩子们打开一扇通向知识海洋的窗户，还在实践中锻炼了自我，展现了队员们的良好精神风貌。未来，实践团队将继续把责任转换为持续的行动，为更多孩子点亮希望之光。

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